童軍オタク

一家人搬入農村，媽媽住院，有文藝氣息的爸爸帶著兩個小孩一起生活，小孩想要拿好吃的食物給生病的媽媽，然後還有公車站、螢火蟲....，你會想到什麼??龍貓(となりのトトロ)，對吧!!第二話就是描寫平成時代的龍貓(誤)!!這一話的內容，除了大女兒年紀比較大外，無一不像龍貓(となりのトトロ)的人物設定與相關劇情的。

本話是敘述，當村子活化，開始引入注意後，便會有人想要搬入，此時村民們該如何應對。綜所皆知，日本人是個很排外的民族，就連同血緣的自己人，也會因為一點點小事，如當事人與眾不同，與其他人的小摩擦，而開始有所謂的排擠與霸凌，此時的日本人會特別團結，因為你不團結，馬上霸凌的對象換成你。有興趣的人，去查查什麼叫「 村八分」，就知道為何淺井會特別注意村民與僑尾一家相處的過程，然後軟硬兼施的來推動村民，與之和睦相處了。

很想說又是新系列的文章，但之前已經有寫過幾位，不能說沒有寫過，只是單寫童軍歌曲的相關來源，寫著寫著，總是會累積不少那種 :「啊~又是誰的歌」的想法。深深覺得還是回頭來再寫一次，想重新來介紹，大頭我所認為，對台灣童軍歌曲有影響力的幾位華人。

依舊健朗的 劉元孝 大前輩 (圖片來源: 北極星童軍團FB粉絲團 )

前面有相關人物介紹的文章，分別有「臺灣團康歌曲之父 劉元孝」、「台灣童謠之父 施福珍 」、「 臺灣翻譯童軍歌曲先驅 方純青」、「談　被中文化的西方民謠」，其中談被中文化的西方民謠，主要介紹的是李叔同 ( 弘一大師 )，而他也是下一篇要先被介紹的人物。

如何讓一個沒落的地方再顯生機??這是很多戲劇節目很喜歡用的題材，搶救拿破崙之村( ナポレオンの村)就是利用這典型的題材，搭配法國軍事天才拿破論所說過的經典話語，來述說一個地方公務員怎麼改變一個即將被裁撤的村落命運。除了題材，劇情公式也很典型，就一個主人公在進入一個他所想改變的環境中，一方面收妖伏魔，納編為自己的伙伴，另一方面貫徹自己的想法，然後一點一滴的去將原有的環境徹底的改頭換面。這類型的日劇在過去有很多，如GTO、青蛙公主等不勝枚舉，或者說這是一種很典型的日劇模式，就看編劇如何炒到蛋炒飯而已。

主角淺井榮治(52歲)，一個剛剛申辦東京奧運成功，然後自願請調到偏遠村落服務的公務員。簡單說，這是戲劇中所呈現，理想公務員的樣子，只是套入他是拿破崙的信徒，凡事都用拿破崙的用語來做事。個人覺得主角50多歲是有點老，應該35至40歲比較合理，而整劇的平均年齡也因為主角偏老，搭配的角色也隨之不太年輕，然後整個偏高。唐澤壽明的演技沒話說，劇情編寫的也算合理，就年齡偏高這部分不合邏輯，更別說都50幾歲了還是個基層公務員，對一個申辦奧運有功的人如此對待，合理嗎??

嗯~應該是沒得獎，雖然昨天官方推特寫說今天會公布，但一整個黑箱作業的方式進行下，誰知自己貢獻了多少點，排名多少，還不是官方說了算。所以當我換完所有獎品後，就越來越懶得參與剩下的八天活動，甚至最後一天還只打一輪而已，因為我知道，不論打多好，自己一定不會得名。

後來發現，這次活動的最後關卡--第15關，難度是很高的。用同樣的組合打普通關卡22-5，也就是目前最困難的，幾乎每次都可以剩一半以上的血量，但在活動關卡，卻常常是剩最後一擊就掛掉那種；改級部分亦同，真的是輕鬆打，可見我的實力還真不錯，也才有辦法在七天內換完所有獎品。

第二個帳號玩得比較順，畢竟有經驗後，知道該如何下指令與使用角色會比較快破關卡。目前兩個帳號的等級分別是戰鬥大師53級與一般83級，兩者相差50級，而PVP部分，前者白金III，後者黃金III，狀況普普，畢竟我不課金。

另外就是，第二個帳號是拿我媽的手機玩的，能用的時間不多，雖然現在大概能掌握使用的時機點，但還是不比自己的手機玩方便。所以，第二個能發展到何種程度就不強求，但也因為玩了第二個帳號，原先的帳號在角色操控部分就進步許多，特別是在有些關卡不想再浪費活動點數回頭打的情況下，第二個帳號就是很好的實驗工具。

能找到這首原曲又是場意外，原本是在找小乖乖 ( Horch was kommt von draussen rein，Holla Hi Holla Ho，夏の山/この山光る/ 口笛ふ)的相關資料，而當進入一堆歌單的網站時，我的習慣就是順便聽看看其他歌曲，看有沒有熟悉的音樂，偶爾就會讓我遇到。那時還想一下倒底是哪首中文歌??因為真的蠻久沒聽到了。

Oh, my dear friend, I sing-a-ling-a-ling
with all my heart to you.
I hope there’ll be some thing-a-ling-a-ling
that I can do for you.

In autumn, winter, spring-a-ling-a-ling
and all the whole year through,
I’ll ring-a-ling-a-ling and ting-a-ling-a-ling
and sing-a-ling-a-ling for you.

高雄市女童軍會從民國98年開始，在世界懷念日時除了安排相關紀念活動，講述懷念日的由來外，也開始配合世界總會安排當年度的主題活動，以及女童軍餅乾的義賣，今年邁入第八年。本來在新興高中這邊，前一天都會安排手工餅乾製作，但因今年碰到童軍節慶祝大會在同一天舉辦，新興高中場地主要負責人董老師，又身兼高雄市童軍會幹事，必須協助慶祝大會相關事宜的情況下，今年首度取消。而去年增加的正興國中場地，今年則沒有再安排，有點可惜。

雖然不是兩邊的工作人員，不過這兩天也是鼓山高中與新興高中兩處跑，本來還想去陽明國中看看的，但真的年紀有了，看多後也懶了，沒有那種強烈愈旺說沒去不可，要不然我本來是預定早上去買餅乾後，先去大遠百找朋友，並帶盒餅乾的慰勞的。因為人老了也變懶，在考慮體力的狀況之下，今年甚至跟著隊伍走，然後拍攝她們進行活動的想法也沒了，總是想，有機會就坐下來滑滑手機....

這首列入唱與跳系列有點勉強，但要是再開個遊戲系列，就跳脫了童軍歌曲的範疇，只好將其還有用唸歌的方式，來視為還是童軍歌曲的範圍。這首「Who Stole the Cookie from the Cookie Jar?」，翻譯成中文就是「誰從餅乾罐裡面偷走了餅乾？」，有些眼熟對不對??沒錯，就是記名字遊戲中的「誰偷了餅乾，從那餅乾盒裡?」

這首歌最早可追溯到Wee Sing -- Grandpa's Magical Toys (1988)，算是歷史蠻悠久的，而中文遊戲名中「誰偷了餅乾，從那餅乾盒裡?」，此時也可以知道，為何中文在敘述上不通順，因為正確的應該是如此描述「誰從那餅乾盒裡，偷走了餅乾」，這一切都是為了該原先的遊戲節奏相結合。至於說另一個名稱就更奇怪了，什麼「是誰偷了餅乾，藏在餅乾盒裡?」。餅乾不就應該放在餅乾盒裡??誰偷了餅乾藏在餅乾盒??有人會這樣說的嗎?? ( 跟我有同感的文章連接 : 剝雞偷了餅乾從那餅乾盒)

內容就是比較精緻的社團常用歌曲歌本，共125首，並不多，但有些歌在一般社團歌本找不到。

 康樂歌曲是由幼獅文化事業公司印行，ISBN 957-530-368-7。

相較於一般社團所出歌本，這書有比較多的歌曲來源內容，但也只是相對而言比較多，有很多還是沒有詞曲作者。而且相較於唱和跳，這書收錄的歌曲比較屬校園或康輔營隊創作歌曲。以下歌名後英文字母含意，A 常用歌曲，也就是大部分人都知道的歌；B 已寫歌曲，部落格中有介紹過的。其他大頭所不熟的，會在其後寫第一段歌詞，或相關詞曲創作人等資料，以便往後方便查詢。

這本算是簡易的張慶三版唱和跳，歌曲部分共75首，後面沒有附帶歌譜與相關資料的帶動唱內容，就不介紹了。既然名為唱和跳，就是除了歌曲外還有動作歌等相關資料。

 
唱和跳是由幼獅文化事業公司印行，ISBN 957-530-369-5。

雖說是簡易的張慶三版唱和跳，但還是有些歌曲是張慶三版本沒有的歌，重點是有提到相關的歌曲歷史，好比Tum ba曾經上電視台表演過這部分，就對時代考據很有用。書中大部分歌曲都是大頭熟悉的，所以以下資料僅在不熟的歌名後面，附註一段歌詞、詞曲作者或相關資料。另外，A代表常用歌曲，B代表本部落格有介紹過的歌曲。