今天這篇，除了是活動企劃與領導初階研習10803南區最後一篇心得外，也是三區的心得總結。首先當然感謝劉代正大哥與人力資源委員會讓大頭有這個機會，站在講台上有童軍歌曲介紹與溯源這堂課，讓原本只是默默經營童軍歌曲這領域部落格的大頭，終於露了臉，闡述這些年來鑽研這領域的一些心得外，也讓我有機會接觸羅淑真老師、劉先覺老師這樣在童軍歌曲領域付出三四十年，桃李滿天下的前輩們，收集了不少在歌本上沒辦法學會的歌曲，也提供了往後繼續發表的相關題材。而南區辦完所發表的六篇文章，也都將是未來在寫童軍歌曲時會再次參考的重要的內容，有不少資料是需要再收集才有辦法寫的，有些內容是必須先寫出來，分享得到回饋後，才知道要如何再做整理，歸納出比較好的看法。在「好想再有個東區」中，先整理出南區所收錄的歌曲資料，然後表達對於這樣的從旁學習意猶未盡，有機會還想再參與的想法；在「只進化到2.01版」中，除了補充上課沒機會講到，下課後突然才想到的資料外，也是自我檢討，希望下次能做到更好；從「木章訓練的聯隊長」一文中，除了讚嘆劉先覺老師在童軍歌曲教授上的出神入化之外，也幫這些歌曲分類，提供伙伴做自己歌本的方式；然後從「相對詞窮的歡呼」中，開始深思歡呼這方面的問題，過去一直沒有很著重這方面的內容，但在三區活動從旁觀察後，因多年在童軍歌曲研究中的敏感度，察覺這部分似乎也該要有人關注與分析；雖然之前寫過營火歌曲的相關文章，但一直沒有好好思考過「小隊在營火中所扮演角色」的相關問題，；因為一直四體不勤，對於土風舞的研究一直只限於基本的部分，然後看到羅淑真老師的賣力教學與付出，讓大頭覺得也該提供「大頭版之簡單土風舞曲」。以上課題，都在趕暑假營隊前，先整理出幾篇文章，闡述自己的看法，然後再等暑假營隊結束，再來逐一將所設定的功課解決。
接下來先來談「除了地名外都在想大發」這副標題的意涵，話說這次南區舉辦地點，是大頭相當懷念的地方，因為從家裡騎車往會場的路，乘載著過去戀情的苦澀回憶，大頭首任、二任、四任、五任....女友就是讀輔英（其實都是同一位，分分合合好幾次...），當時是每週一從家裡騎車到巨蛋附近，然後接她到輔英上學，再騎到屏科大上課，那時兩人都住校，所以週五是反過來，從屏科大騎到輔英接她回家，所以輔英往我家的路，是相當有記憶的一條路。大寮是個蠻有趣的地名，做生意的人都不是很喜歡這樣的名稱，因為在這做生意會大寮（台語發音），所以一般工業區都是以地名當名稱，像是楠梓工業區、路竹工業區，但在大寮可不能叫大寮工業區，這樣廠商不會願意來設廠大寮，所以在大寮的工業區，稱為「大發工業區」，很有趣吧。而大寮這名稱而來也不是特別具歷史淵源，所謂的寮就是茅草屋，當初這一帶都是開墾地，一間間茅草屋所構成的村落就稱某某寮，而大寮是四個某某寮所結合而成的行政區域，所以才稱為大寮。高雄的童軍活動場地，通常都在原市區的邊陲地帶舉辦，過去北邊有澄清湖青年活動中心，然後南邊有小港社教館以及大寮忠義國小，對於童軍來說，都是很重要的訓練與活動地點。
玩童軍要有限度,直到世界末日 (20)
