童軍オタク

原先預計本篇要談「小隊在營火所扮演的角色」，後來想想這部分似乎幾句就能寫完，所以決定再補個「是營火??還是營火晚會??」的內容，來回應在「儀典介紹與實踐」課程時，伙伴所提出的問題吧。先談「小隊在營火所扮演的角色」，這部分主要是針對表演方式，而這在營火結束前，劉先覺老師已經說明得很清楚了，或許是因為我們一直都沒重視這部分的問題，所以才讓一些狀況一直持續發生。我們太習慣整場營火中一直站起來唱唱跳跳，卻忘了營火最初的用意是「總結與分享」，將一天活動的情況做個整理，然後將心得分享給大家，而在童軍營火中，服務員一樣擔負著教育的角色，而來做控場的角色。正如劉老師所說，小隊是出來表演的，帶領大家一起活動是工作人員才需要去做的，小隊若是想大家一起同樂，應該是先表演過一次，再邀請大家一起同樂，而不是一進場就要大家拍拍屁股站起來，有時甚至整場都沒坐下觀看表演的機會，而這樣的方式，在行義羅浮階段很常見，沒人教也就一直錯下去。在團營火中，還是有童軍基本教育的作用在，這也是對於表演者與觀眾的基本尊重。接下來，談另一個「是營火??還是營火晚會??」主題前，先來分享一首歌，除了覺得這首歌很有意義，值得分享外，其歌詞含意也跟主題有關...。

詞曲：黃仁清      原唱：吳秀珠

天下為公 華冑所崇 數歷代人物創業立功 哪一個不是以德服眾

英雄情重 蛟蛟人龍 待躍馬中原奮起雄風 救生民水深火熱之中

烈烈轟轟 光祖耀宗 盡忠孝贏得萬古流芳 是男兒一生際遇難逢

「躍馬中原」這首歌最初是由吳秀珠所演唱，其詞曲為黃仁清所做，為民國67年（1978）時，三台聯播劇「躍馬中原」的主題曲。大頭會接觸這首歌，並不是因為電視，而是這首為當時國小慶祝三十周年校慶，所安排大會舞表演的主題曲，那時全校學生都有跳，還有服裝與扇子，練了很久，記憶相當深刻。不過長大後就只記得前幾句歌詞而已，並不曉得歌名，後來才用那幾句歌詞去搜尋，才確認歌名為「躍馬中原」。

再來談這篇的另一個主題，「是營火??還是營火晚會??」的爭議，我想就如「躍馬中原」的歌詞，其中的「以德服眾」的概念一樣，先把自己該做的部分做好，不用急著跟別人爭論，很多事情發展，就會朝著比較有裡的一方走。大頭個人的見解，是支持「營火」一說，首先第一個理由很簡單，那就是Campfire再怎麼看，也只能翻成營火，頂多被稱「篝火」，不過篝火的英文是bonfire，在很多方面還是跟營火有所差異；第二個理由是，營火活動並非晚上才有，不能睜眼說瞎話，硬是將營火Campfire翻譯成營火晚會；第三個理由是，營火是一個活動的象徵，就如前面所說的，是整天活動結束後，作為一個分享過程的活動，在這樣的活動中，誰說一定要表演??最初白浪島的營火，很多都是類似圍爐夜話的感覺，是貝登堡爵士類似這個時間點，來與伙伴做經驗分享，這時也硬要說Campfire就是穎火晚會??

跟別人辯論這類看法是很累的事，最簡單的方式，就是在自己能掌握的範圍，將事情做好。好比目前這套童軍制服在民國91年全面改版時，曾有女生穿著制服，是否該搭配襪子襪穗的爭議，那時擔任團長的大頭，就是這樣規定，我們是一個團隊，這樣的制服在外型看是一模一樣，沒有理由說男生要穿長襪配襪穗，然後女生不用。所以一開始就是這樣規定伙伴如此穿著，縱使高雄這邊很多團都不這樣做，但事實證明，這樣的做法的確比較容易被大家所認同，很簡單，穿著制服一比，就知道哪邊比較像一個團體了。

對於很多爭議，其實不要花時間去吵，講自己能掌握好的部分做好即可，以德服眾，才有機會天下為公。只是會吵會辯論，沒有具體呈現給別人看，總有一天會被天下圍攻。我想這樣的道理可以套用在很多方面，不只是在營火這部份而已。

真的嫌對方煩，很簡單，就是在活動流程中，將所有活動項目都用中英文對照，看看對方是否敢將Campfire硬說是營火晚會...