童軍オタク

龍應台,是我所欣賞的文學創作家.雖然我沒看過她所寫的野火集,雖然對她的大部分印象都來自其擔任台北市文化局長的時候,雖然,之前只完整的讀過紫藤盧與星巴克,但都無損我對她的評價~~

在一年級上散文精讀的時候,老師就曾拿她的紫藤盧與星巴克http://blog.yam.com/taihwa/article/8791618,與魯迅的祝福http://blog.yam.com/taihwa/article/8828792相比較,說明所謂評論文學的異與同,那時就已經了解在時代背景下的不同,批評時事所應用的方式及手法就會不同.但若不是家事國事天下事,事事關心的態度,以及巨細靡遺的深入觀察,有時這樣的評論只能流於膚淺,就如現在很多電視的評論節目一樣,觀察不夠,只是空穴來風的說法就算了.大部分時候只站在特定的立場說話,然後回應別人前先給別人帽子戴.如此評論手法只是滿足某些人的不滿而已,對於事實的真相以及可行的對應方式都無濟於事~~

他山之石,可以攻錯.對應於美國處理所謂冷戰時期,情報收集工作所犧牲的英雄們的方式,現今台灣又是如何處理類似的情況的??大頭我是空軍退伍的,又在岡山唸過書,所以對於空軍的一些事務是比一般人多了解一點,但還是覺得所知不多.空軍在所謂任務中隊,都有給予代稱,黑蝙蝠與黑貓中隊,就是專門指當時執行敵後方高空偵查任務中,駕駛U2偵察機的那些人.U2偵察機是一種毫無戰鬥能力,防禦性又差的機種,別說被敵人發現而擊落,一旦機體本身出了問題,很多時候都是自身難保.而類似這樣的知識,除了趁814空軍節時,在週年紀念的時候,有媒體會專題報導外,真的很少人會去關心這樣的問題~~

而縱使關心,很多時後大部分人的處理態度也僅限於表面,熱潮過就什麼都沒了.更不用說很多歷史都被當政治工具時候,像每到二月初就準備開棺驗屍,年年拿這些受難者的痛來打擊政敵,於事無補.能給敵手多少傷害,比能給這些受難者多少撫慰作用,對這些人來說反而是比較重要的.

最後,雖然文中只有小小一部分提到童軍,但我還是想到了比較多層面的想法.在童軍運動中,所謂活動的安排有兩個方式,上而下以及下而上的思考安排模式.在上而下方面,是由服務員而本身的職業專長,對於時事的觀察,來適時安排要給予伙伴什麼樣的教育.這就是所謂童軍教育中,補足學校制式教育的缺失所在.童軍的活動方式應該是隨時代的有所變化的.所以當時會領導這些童子軍去探索這樣的歷史,也是藉機教導他們要關心在地的人文事物.至於下而上的方式,就是青少年有什麼樣想自己安排的活動及學習,由成年人的輔導帶領下而完成~~

所以服務員的責任之一,就是你本身要帶領伙伴是怎麼樣的一個未來,不管是哪個階段,都是要有這樣的心態去帶領或引導伙伴一起成長.

結論,一個國家記得誰??也可以縮小到一個團體,你會在意誰??團體意識所養成的觀念,很多的取決於其本身在這樣的團體中感受到些什麼.就好比我們現在就只有兩種顏色來看待事情一樣,太多的二分法讓我們的國家只有對立.也許這就是我們的悲哀吧~~