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這應該是本學期中少數讓自己有信心,上課起來比較愉快的課吧。我本身很雜學,知道許多奇奇怪怪的小知識,所以上起通識課來,一般來講成績都會比較好。

 

整堂課下來的感覺還不錯,課程內容都是分享比較貼近生活的法律常識,大家覺得很熟悉卻又不太了解的部份。例如說法院的審判制度、婚姻制度、法律案例...等等,對喜歡上課發言與分享的同學來說,這堂應該是會比較爽的課程,不過教室的投影機有些問題,短時間內應該改善不了,要等老師的自編資料下來,才能比較了解上課的全部內容。但基本上,聽老師講的就可以了~~

 

另外,老師的名字很眼熟,後來GOOGLE了一下,嗯~應該沒想錯~~

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很突然的,又出現一個日籍老師的課,雖然說總和上還是四個日本籍老師的課,但從原本熟悉的小堀變成小田,還是有些無奈。因為課程更改的緣故,日文習作這堂課從原先學年六學分的分量,變成學年四學分,但分出另一個也是必修的日語口語訓練,然後也是學年課,讓原本預計補完上學期課就好的計畫,變成得修一年才行,真是失算~~

 

因為是小堀老師下課後,主動來提醒我,課程已經更改的事,所以今天才有辦法馬上變更課程,也就是說原先我還是先上小堀的日文習作,才讓老師發現我修錯課。也因為是臨時修改的緣故,所以今天小田的課並沒有去上,要是本國籍老師的課,我還可以上課期間進去說明,然後上完剩下的課的,但日輯老師嘛....又不能確認他跟小堀一樣,是偽裝自己完全不會中文的日語老師,所以就下各禮拜再去吧~~

 

另一方面的原因,還是考慮到今天真的很累,想早點回家休息~~

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這是去學校社團上課與自己到學校學習相會合的第一次,感覺上有點忙碌。然後因為昨天沒睡多少的緣故,從小港明義往左營文藻的路上,後半段的狀態其實很糟,常常得停下車來小瞇一下,再振作精神繼續騎車,雖然只花了45分鐘就抵達,比原來路線往返 ( 我家到明義,加上我家到文藻 ) 約一小時的車程還快,但我想應該還可以更快抵達才是。今天也是第一次走小港到鳳山,然後鳳山往左營的路,靠著直覺就這樣一次很順利的走完,明天也應該會走這條路~~

 

至於這節課是本週第三位日籍老師的課,也是第四位會全程用外語上課的老師,感覺上負擔不小。因為今天真的很累的緣故,下課時間小睡了一下,沒想到就這樣睡到第二節上課後又過了五分鐘,可見還真的不是普通的累。課程硬不硬目前不曉得,但再硬也勢必修課,逃不掉的。久保田先生雖然不是第一位接觸的日本籍老師,但卻是首位日籍女性,因為日本男女的說話方式是有些區別的,算是另一種體驗。然後姓名六個漢字就只有六個音,也算蠻獨特的,然後久保田這個姓氏,讓我一直想到久保田利申 ( 唱日劇長假主題曲的歌手 ) 這個人。

 

詳細的上課模式在下禮拜才會接觸到,但全程上課討論都是用日語溝通,這方面是可以先確定的。老師講話的速度並不快,然後常常會有えと來分段,基本上不難理解,只是知道的詞彙還是得夠多才行~~

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嚴格來說,這堂課上課的規矩還挺多的,只是邏輯思辨這部份通識學期,所開的課程真的不多,也沒什麼好選的。想說這箇學期就把必修通識五學群10學芬的課都修完,好下學期把其他該補的都補完,就連同禮拜五預定的通識課程一起選了~~

 

並不是不能接受老師上課的方式,而是還掌握不住老師想要我們表達些什麼意見??畢竟是邏輯與思辨的相關課程,有時思考方式就得跟平常不太一樣。雖然我平常的思維模式也算異於常人,但還是得用點時間去了解老師上課的調調~~

 

這堂課除了買書外,還有紙卡得買,我想就趁下週中秋節放假時再一起處理吧~~

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真的事先沒想到,這堂課又是日本籍的老師,雖然說已經知道系內有不少日籍先生,但就是沒想到「段」這箇姓是日本也有,而且老師很明確的說,至少到他爺爺為止,都是還到底的日本人,非移民第二三代。所以又是一堂純日文上課的內容,看來我起碼一半的課會都是原文上課了。

 

嚴格來說,老師上課所用的辭句並沒有很難,只是我的程度跟不上,很多的意思還是得用猜的,然後理解上也曼很多。幸好這堂叫做日本現代文選,不考會話聽力,壓力是減少一典;再者很多是有關文化與歷史的內容,是日文中我比較喜歡接觸的部份,應該還是能順利念下去。畢竟當初選這門課,也是因為想藉為這樣的課程來多了解日本的文化~~

 

班上選這門課的同學還不少,所以我想連同明天第四位日籍老師的課 -- 日與溝通技巧,再加上班會,每週應該還有四次機會會碰上大部分的同班同學~~

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有點硬的課,不過不能退掉,因為是必修的課程,硬著頭皮也得上。這堂也是本學期三外之一,大須賀老師,道道地地的日本人來教日本寫作,只是初看他的外表加利落的小平頭,還以為他二十啷當而已,沒想到已經四十一歲了,令班上同學相當意外。

 

因為老師的老婆是台灣人,他本身也住在高雄蠻久一段時間了,中文其實說的還蠻標準的,比較有問題的大概都是上聲字。中文閱讀的能力還不錯,不過我想這堂好歹也是日文寫作,所以應該不會常常聽他說中文。但跟同樣住台灣很久的小堀老師來說,發音標準多了。果然有個外國人當另一半,語文能力會變強很多~~

 

然後因為全班的必修課,也是與全班同學這學期第一次見面,原來的班導許華英修女,已經到柬埔寨進行為期一年的服務工作,所以換了新導師,只是這位導師對我而言一點都不陌生就是了~~

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在想說要不要退掉,因為沒有選中之前那位老師,上課的模式完全不一樣,又得重新適應一次。本來我就很討厭英文的,但該死的,這間學校的日文系就是得修16學分的英文課,畢業128學分佔了八分之ㄧ,當初要是這麼喜歡上英文,早就考到日間部了。

 

限在只要遇到老師全程上英文的,就鐵定要退了,根本聽不懂在講什麼的課,上起來真的很痛苦。現在的問題就是,還摸不清這位老師,往後用英文上課的比例會有多種。是英文會話也就認了,英文文選耶。然後滿滿60人擠一間,真的是電腦選的嗎??

 

反正還有時間,等禮拜五課上完,再來評估這個學期有沒有必要跟這個英文大怪獸搏鬥吧~~

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今天是大頭十二天以來最早到教室的一天,卻也是老師最晚進教室的一天,因為下雨的關係,老師坐的車塞在路上。結果老師進教室前,宣布今天不上課了,直接七點開始考試,真的乾脆呀。然後有件壞消息~~最後一次作業及作業考,老師匆忙間沒帶出門

 

最後一次考試的感覺嘛~~應該是會過關啦。雖然說老師一直強調不用太背單字,但我覺得字彙記得多寡,是會影響聽寫上的反應度的,很多字聽完後很熟悉,但就是不知道漢字該怎麼寫,甚至想不起來是何義??背單字還是很重要的啦~~

 

~~最後下面是小抄~~

 

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今天稍為早了一點到校,結果買個雞排等了十多分鐘,又是鐘剛響才進教室,真不曉得早到的意義在哪??進教室前,看到熟悉的臉孔在教室外,原來是上學期一起上日文 ( 二 ) 的2B學妹,說是要來信心老師的。嗯~~差點想跟她們說,三上的課程中,還有機會跟她們一起上課

 

作業考的感覺還不錯,至少是四次以來感覺最好的時候。老師也再次公佈了總稱機的算法,四次作業加作業考的平均,算四次成績,加兩次小考成績,去掉最差的那次,以五次成績當平時成績。平均成績佔40%,期中期末各佔30%~~

 

作業四次為67、68、65、?,作業考成績為87、79、70、?,小考兩次分別為56、29,扣掉最彩的那次,平均成績大概70~72分。在加上期中51分,也就是明天最後一次要55分以上會比較安全些~~

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我要寫個~~

 

真的狀況頗差,腦袋一片混亂,雖然說星期二沒上課,有些內容自然生疏,但不至於很多發音都聽不懂,只怕現在是整個上課內容都混在一起了,忽然間什麼都忘了~~

 

作業的問題老師又再提一次,老實說除了第一篇素食店有那麼一點聽過被過的印象外,其他真的完全沒印象,就因為當時身體狀況趕不上課程進度,從一開始只借同學的答案來準備,到後來完全就翹掉,要不然就不會來暑修了~~

 

還剩兩天,真的要加油了~~

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今天是第九天了,課程也走了3/4,對於大家來說,其實壓力已經達到某個程度了,像我昨天睡過頭,也大概是整個人繃的很緊的狀況。這種聽力課濃縮在20天中的12天來完成,其實有些內容是很難一下子消化的,特別是作業部分,會有種很趕的感覺~~

 

晚上老師也感覺到這個狀況了,所以又利用時間提醒了一次,然後特別針對作業部分,在作一次要求。其實很有可能有人知道這部分作業的內容,所以只抄寫答案卻沒做聽力複習的,導致考試成績與作業內容相差太大,也就是作業寫的很完美但考試起來就亂七八糟的。幸好我沒這樣的問題,縱使我以前曾經聽過,但現在手邊完全沒資料,也沒什麼聽過的印象 ( 因為都是當天才拿同學的稿來看 ),所以我還是老實的聽了好幾遍,然後用手寫的方式,將作業交出去。

 

雖然說這些作業也會在部落格中備檔,但基本上一看就知道,是我依自己的程度所寫出來的內容,也就是大概理解70%至80%左右的內容,然後有10%左右的失誤率。而我的考試成績也大概都在60分至70分跑,只是期中考真的是失誤多了些,但51分還在可以接受的範圍。

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睡過頭了~~~~~~這幾天一直沒睡好,所以想說上課前多點休息的時間,來讓自己比較有精神上課的,沒想到這樣一覺起來就是晚上八點~~~~

 

 

當下立斷,睡到飽為止~~

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第七天了,開始有點疲倦了。年紀越大就是越覺得,學習的時間一樣多,但遺忘的速度卻比較快~~

 

作業方面的小考還算不錯,雖然考的內容比上次難多了,這次要寫出整個句子,但考的句子是我連作業都寫不太出來的部分,根本搞不懂整句內容對不對,只能說盡力了。

 

インターネットの利用 這篇作業,感覺上是比最近の子供簡單一些,不過不少地方還是聽得挺模糊的~~

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今晚暑修期中考,也就是說上課時間過了一半了 ( 也才12天 ,雖然天天三節課 )。這次考試的感覺比前晚的小考好,但還是有不少單字音聽出來了,卻忘了漢字與意義,這比會寫漢字,卻卻在那想音要怎麼拼還糟糕~~

 

考試前,小小上了一下課,接續前晚沒聽完的料理內容聽力,這次是教大阪燒的做法,基本上對於料理有所接觸,甚至自己會做菜的,這部分內容是稍微佔了點優勢。語言的學習,還是跟生活息息相關,要不然不會說最好的語言學習方式,就是直接在那樣的環境生活就對了。

 

考完試後直接下課,老妹也很準時的打電話來,要我幫忙帶晚餐回去因為下午寫了一堆文章,有點累,我想等下就會直接去睡了~~

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今天是期中考前的複習小考,感覺不太好耶。大致上來說,還是單字方面的問題,有些字雖然聽得出拼音來,就拼不出自來,雖然說都是之前上課所聽過的,不過有些字拼命想,還是想不出來漢字怎麼寫,縱使很耳熟~~

 

簡單來說,只要能知道這單字意義的,漢字通常寫的出來,但拼音上常常會錯在濁音,但要是只須寫中文翻譯的,通常沒問題。也就是說,聽=>寫出拼音 有點小問題,拼音=>寫出漢字 問題有點大,拼音=>中文翻譯 沒問題。也就是我目前是處於跳躍是理解的階段~~

 

是進步了不少啦,好歹我也是天天看日劇的~~

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