報告類型專科章是從106年5月假日專科章考驗開始實施,一共有13種,除了需要實際操作的旅行外,其他12種皆能在營隊期間,用最少的時間(10至15分鐘)來通過考驗。這是類似口試的方式,但是由伙伴自己先來告訴考委,他對於這門專科章的理解有多深,然後考委再針對關鍵部分做提問。這比筆試方式更容易讓伙伴知道該怎麼準備,雖然事前所要花的準備時間不少,如看影片要兩小時左右,寫書面報告要一兩個小時,練習口頭報告則是數小時不等,但在營隊中只要花10至15分鐘就能取得專科章,我想應該沒有比這樣的方式更快的考驗方式了。營隊期間的考驗時間是有限制的,所以把時間都用在事前準備上應該是很划算的一件事。除了用最少時間來進行考驗外,另一個目的就是訓練伙伴口語表達能力,希望伙伴取得這門專科章時,是有能力指導其他伙伴,有自信站在台上講述自己所學的知識。
環境保護 12(6)、生態保育 02、公共衛生 05、個人衛生 11(6)、旅行 09(2)、星象 01、地球科學 04、植物 02(1)、昆蟲 08(4)、獸類 04、魚類 03
以上是這次營隊所報考的人數,括號內是馬公伙伴人數,因為目前考驗方式是採取報告或筆試方式皆可,馬公伙伴很少採取報告方式,所以特別分出來,不過旅行部分都用報告方式,並沒有筆試。這次沒有人考國防科技,然後賞鳥專科章因望遠鏡這部分的操作比較麻煩,所以就一直沒明列在報名表上。接下來就是實施辦法上所附錄的考驗方式,這邊要說明的是,其中指定影片主要是讓伙伴知道該看那些影片,並沒有強制性要伙伴一定得看,如果有其他覺得不錯的影片可以替代,個人也不會反對,重點在於知道要看那些影片,然後有辦法把所學很有條理的表達出來。另外,有不少影片是可以在網路上看,並不一定得到圖書館觀看或借閱,列舉圖書館的相關資料,最主要也是要伙伴知道,圖書館是一個找資料與學習的好地方。
一、上台報告
1、事先觀賞四部影片,分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上,皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱,有公播版與家用版分別。
(1)指定影片:不願面對的真相 =An inconvenient truth(328.48 4),共一集(96分),有公播版(總館)與家用版(寶珠、楠仔坑、鼓山、小港、高市文化、岡山文化、彌陀)兩種。 我們的島2004 .7 .愛河(445.2222 2004 V.7),共一集(20分,關於愛河的部分)。
(2)自選影片:我們的島系列,請自選有關高雄市的部分,觀看時間合計120分鐘以上。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出垃圾分類的目的與方法。
2、寫出所觀看影片中,三種以上化學物質汙染環境的例子與造成的影響。
3、寫出所觀看影片中,地球溫室效應造成的原因,以及避免惡化的方法。
4、寫出導致河川汙染的各種原因,以及維護的方法。
5、寫出濫伐森林所造成的災害,以及維護的方法。
6、寫出在工業發展中,工廠應注意哪些環保工作。
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備環境保護專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片,分別為指定影片兩部、自選影片兩部,皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱,有公播版與家用版分別。
(1)指定影片:美麗奇蹟 =Black-faced spoonbill .1 .黑面琵鷺(363.33 8146 V.1),45分,有公播版與家用版兩種; 美麗奇蹟 =Oncorhynchus masou formosanus .2 .櫻花鉤吻鮭(363.33 8146 V.2),90分,有公播版與家用版兩種。
(2)自選影片:合計觀看時間120分鐘以上,可選公播版或家用版的影片。
(3)推薦影片:我們的島,台灣特稀有生物系列(366.33 8413 v.1-5),共570分鐘;我們的島系列,有關台灣哺乳類的影片。
2、事先參訪洲仔濕地公園、鳥松公園濕地等保育用地,並參與其宣導講座兩次以上。
3、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
4、將參與保育活動的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出所觀看影片中,其中兩種(不同目)昆蟲的生活史,而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
2、寫出20種以上台灣地區保育類生物名稱以及受威脅的程度。
3、寫出生態多樣性與人類、地球的關係。
4、寫出童軍活動中要注意哪些事項來避免破壞生。
三、推薦書籍
1、臺灣地區保育類野生動物圖鑑(385.933 3120 )。
2、高雄縣市野生動物(385.232 1811-2 )。
四、提問時間
考驗委員會針對(1)十分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備生態保育專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片,分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上,皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱,有公播版與家用版分別。
(1)指定影片:戰疫-台灣流行疾病(415.23 6023),共九集(各50分),自選兩集,家用版。
(2)自選影片:合計觀看時間60分鐘以上,可選公播版或家用版的影片。
(3)推薦影片:人體內的怪物 =Monsters inside me(415.29 8742),共六集(各50分),有公播版(總館)與家用版(左新);瘧疾攻防戰 =Malaria' the serial killer(415.299 0017),共一集(各50分),有公播版與家用版。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出所觀看影片中,其中三種傳染病的起因和傳染途徑,以及預防方法。
2、寫出預防傳染病的三個基本觀念。
3、寫出蚊、蠅的害處和驅除法。
4、寫出兩種飲食不潔所導致的疾病,並寫出露營時如何處理飲用水。
5、寫出一種對居家有害昆蟲的防治法與驅趕法。
6、寫出清除垃圾的重要和處理法
7、寫出如何保持飲料、生鮮食物與器皿的清潔。
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備公共衛生專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞五部影片,分別為指定影片三部、自選影片兩部以上,皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱,有公播版與家用版分別。
(1)指定影片:解剖學 =Annatomy & pathology(394 2707),共三集(各27分),有公播版與家用版兩種。
(2)自選影片:合計觀看時間60分鐘以上,可選公播版或家用版的影片。
(3)推薦影片:人體系統(394 9604),共10集(各10分),有公播版。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出所觀看影片中,其中身體中的三種系統的內容概要。
2、同第一項,寫出那三種系統和五官四肢的保健原則。
3、寫出在生活中已經實踐,有關衣、食、住、行的衛生處理方式。
4、寫出何謂正確的性觀念。
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備個人衛生專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞兩部影片,皆為自選影片,可以在高雄市圖書館總館或分館借閱,合計觀看時間120分鐘以上,有公播版與家用版分別。
2、事先參訪港和國小天文教育館或其他地區的天文館,任選一處。
3、將觀看影片與參訪的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出天體運行概況。
2、寫出月球運行以及日蝕、月蝕、潮汐的形成原因。
3、寫出流星的成因。
4、寫出三個以上可以找尋方位的星座,並簡述運用方式。
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備星象專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞六部影片,分別為指定影片四部、自選影片兩部以上,皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱,有公播版與家用版分別。
(1)指定影片:地表與地殼變動 (350.9604 4638),共五集(各25分),自選四部,有公播版與家用版兩種。
(2)自選影片:合計觀看時間60分鐘以上,可選公播版或家用版的影片。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出如何判別天候的方式。
2、寫出所觀看影片中,有關地形、地物利用的部分。
3、寫出所觀看影片中,其中兩種天然災害的成因。
4、寫出對於自然環境維護的方法。
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備地球科學專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
四、實際操作:能辨別各種岩石
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片,分別為指定影片兩部、自選影片兩部,皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱,有公播版與家用版分別。
(1)指定影片:台東蘇鐵 蟲蟲危機(377.1 4076),紅樹林生態樂園 =Mangrove(367 8146),各45分;有公播版與家用版。
(2)自選影片:合計觀看時間60分鐘以上,可選公播版或家用版的影片。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出所觀看影片中,其中兩種(不同目)植物的生活史,而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
2、寫出植物型態構造,請就根、莖、葉、花、果、種子六大部分敘述。
3、寫出植物的分類,從藻類、低等維管束植物到高等維管束植物(裸子、雙子葉、雙子葉),舉例其代表性植物。
4、寫出圖片中的植物名稱(共40種),並說明其用途。
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備植物專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
四、依據圖片,找出當地符合的20種植物。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片,分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上,皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱,有公播版與家用版分別。
(1)指定影片:臺灣昆蟲.驚豔一百 =Insect centennial in Taiwan(387.713 4638),第二集與第三集(各45分),有公播版(總館)與家用版(左新)兩種。
(2)自選影片:合計觀看時間60分鐘以上,可選公播版或家用版的影片。
(3)推薦影片:我們的島系列,台灣生態紀事系列(366.33 2322 V.6)
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、請繪製下列三種昆蟲的外部型態(1)蜂 (2)蚊 (3)蠶蛾的幼蟲,並標示各部位的名稱。
2、寫出所觀看影片中,其中兩種(不同目)昆蟲的生活史,而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
3、對昆蟲以下的習性作名詞解釋:偽裝、擬態、保護色、警戒色、羽化、蛻皮、稚蟲、婚飛、完全變態、趨光性。
4、寫出20種昆蟲的分類與特徵,如某某目,特徵為...
5、寫出一種對居家有害昆蟲的防治法與驅趕法。
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備昆蟲專科章考驗的想法等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片,分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上,皆在高雄市圖書館總館或分館能借閱,有公播用與家用分別。
(1)指定影片:搶救石虎 =Saving leopard cat(389.818 0830)與飛鼠樂園 =Flying squirrel paradise :頂笨仔聚落飛鼠保育全紀錄(389.818 0830),各為49分鐘與34分,皆為家用版。
(2)自選影片:合計觀看時間60分鐘以上,可選公播或家用的影片。
(3)推薦影片:我們的島系列,有關台灣獼猴、台灣黑雄、梅花鹿...等台灣哺乳類的影片
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容,於營隊期間上台報告。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出所觀看影片中,其中四種(不同目)哺乳類的生活史,而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
2、寫出哺乳類的四大特徵,以及其他有別於鳥類、爬蟲類等生物的生理型態。
3、寫出獸類行為紀錄方式的名詞解釋:爪痕、獸跡、排遺、食痕,請各列舉一種動物做描述。
4、寫出20種哺乳類的分類與生活習性,如人類,靈長目,習性為好吃懶做。
三、五分鐘問答
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備獸類專科章考驗的想法 等三個題目作提問。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片,分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上,皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱,有公播版與家用版分別。
(1)指定影片: 台灣水中生態系列=Explore Taiwan(367.83),共三集,自選一集(各75分鐘),有公播版與家用版。 台灣生態紀事(366.33 2322 V.6),第六集(30分鐘),有公播版與家用版。
(2)自選影片:合計觀看時間60分鐘以上,可選公播版或家用版的影片。
(3)推薦影片:我們的島,瀛海水晶宮系列(366.9 8413 v.1-3)
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出所觀看影片中,其中兩種(不同目)魚類的生活史,而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
2、(1)手繪硬骨魚類的外部型態,並註明各部位的名稱;
(2)手繪硬骨魚類的內部形態,並註明各部位的名稱。
3、寫出有毒魚類5種,並註明是鰭毒魚類或食毒魚類。
4、寫出5種魚類的分類與生活習性,如某某目,生活習性為...
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備魚類專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞七部影片,皆為指定影片,能在高雄市圖書館總館或岡山分館借閱,皆為家用版。
指定影片:福爾摩沙大地:鳥類的世界(VD 388.8 8413 ),共17集(約30分),請選11~17集等七部,分別為11.鳩鴿科鳥類、12.鶯科鳥類、13.鶲科鳥類、14.鴉科鳥類、15.山雀科與雀科鳥類、16.雉雞科鳥類、17.台灣特有種鳥類。
2、事先參訪洲仔濕地公園、鳥松公園濕地等保育用地,任選一處並參與其宣導活動或講座活動一次以上。
3、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
4、將參與保育活動的心得製作成5分鐘內容報告,並於營隊期間實施。
二、行前作業(可貼圖,文字部分請用手寫)
1、寫出所觀看影片中,常見野生陸鳥20種與水鳥20種的(1)名稱(2)隸屬科別(3)特徵簡述(4)觀察地點與季節。
2、手繪鳥類外部形態,並標示各部位的名稱。
3、將參訪時所學到的鳥類調查紀錄方式,用表格形式呈現。
三、提問時間
考驗委員會針對(1)五分鐘的報告(2)行前作業(3)對於準備賞鳥專科章考驗的想法 等三個內容,各提一個問題讓伙伴答覆。
四、實際操作
能實際運用望遠鏡觀察鳥類(請自行攜帶望遠鏡,考驗時會給鳥類圖鑑),並知道如何保養、保護與保存望遠鏡。
五、推薦書籍
1、台灣野鳥手繪圖鑑(388.8330 4444 )
2、都市賞鳥圖鑑(388.8232 8572)
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