童軍オタク

連敗的主因簡單說，就是貧打。除五連敗的第一敗是再見失誤，以三比四敗北外，其他四場得分各別是1、1、0、1，也就是除非熊隊投手大發神威完封對手，不然不可能取勝。

要是再把得分效率往前推，其實兩場大屠殺後，貧打的狀況已經出現，只是第一場先以三比一獲勝，第二場三比四惜敗，就跟去年評鯨隊的得分與勝率一樣，以還算不錯的投手陣容，只要得分超過四分，勝率過半，反之就很悽慘。而熊隊現在的狀況也差不多，更是完完全全把本季得分效率差的缺點表露無疑~~

雖然現在的新洋將看來的表現還好，但只能守一壘的狀況，就讓這個大砲效能大打折扣。現在變成與峰仔與喇叭兩人搶指定打擊與一壘守備位置，還沒保護到就先干擾到，真不知熊隊是怎麼想的。因為看來看出，守備位置缺的是二游可頂大師兄位置壓力的人，打擊缺的是一二棒有速度高上壘率的，找一個守備位置相當尷尬的洋將，縱使後來大發神威也覺得不值得~~

以現在看來，四隊氣勢互有起落，大概要在兩週才看得出端倪~~

整理一個表格還真花去不少時間，真希望能在家裡做就好，而不是帶著一堆資料到網咖~~

昨晚也稍微動了一下文件資料夾，因為有十來本，沒有空間也很難整個處理好，目前也僅是先把自己的參加證書與照片整理好而已，其他的頂多拿出來拍拍灰塵再放回去而已。

過去考驗營的資料，除了童軍會外，大概就我最豐富，很多資料經年累月下來，就變得很難整理。雖然很多時候是這兩年動都沒動的原因，但有空的時間，自己的電腦卻掛點也沒辦法。不想整理的理由也就如跟剛剛打表格的理由一樣，這是挺耗時間的工程~~

這篇文章主要是要放在另一個部落格，所以限定好友閱讀~~

大頭本人還沒有受過預備專員以上的訓練，所以沒有管道去了解服務員訓練的課程安排原理為何，不過大頭很有興趣以現有書面資料，以及任何可以找到資訊的方式，來研究課程安排的準則為何。大頭除了剛剛受完訓的幼女童軍服務員晉級訓練外，還有女童軍服務員晉級訓練，也表示說這兩部分的基本訓練證書也拿到了。然後本身亦是童軍木章持有人，曾參加過幼木基，基本上兩個組織的兩個系統都算有涉獵。而這些年在女童軍五育研修與童子軍進吉考驗也有不少次服務的經驗，特別是曾經有整個安排過童軍中高專的日程表與課程內容，所以只要把這些資料彙整一下，就可以看出個端倪來。

基本訓練與晉級訓練的主要差異點在，參加基本訓練的可以是對女童軍( 這段女童軍是泛指各階段的女童軍 ) 活動毫無概念的人，而晉級訓練則設定對象是有服務過相關女童軍活動，且受完基本訓練的正式服務員。所以在課程安排上，基本訓練的課程就是從頭開始教，什麼是女童軍？教授女童軍的組織與歷史、訓練原理與活動方式，然後讓你從課程中從團集會中去體驗，往後要如何帶領女童軍。所以受過基本訓練後可擔任的角色是各團服務員，主要站在協助的位置上去幫團長主持團集會與各項活動。而晉級訓練的課程就是要你成為一個團長，去主導設計整個課程，然後負有承上啟下的任務，要了解自己領到這階段的女童軍之以上與以下階段的活動內容。

而現在很多為了配合二階段的訓練方式，所以課程時間安排都有所濃縮甚至刪除，在晉級訓練方面還好，因為大家都是有經驗的服務員，有很多事情只要點到為止，回去都有辦法去完整呈現。但基本訓練要是上課上的太趕，其實很多人參加完後的感想就是很累，然後記得活動中一直抄筆記而已。所以二階段的訓練的方式，很需要中間這段時間的知識與能力補強，就當成時間安排很久的課程研討內容，讓伙伴有對象也有管道去趁這段時間自我加強。而這就是大頭整理出這篇資料，然後預定用幾篇文章來分析的理由，以下請各位先參考整理出來的表格，然後在慢慢看後面的分析文章~~

這是李昆林老師所架設的童軍網站。此網站是延續過去的高雄市國小童軍教育科研習中心網頁，繼續為高雄市童軍作服務活動紀錄的一個地方。首頁中有些連結不能用，有效的連結的主要是研習中心、資源中心、活動訊息與資源分享四個部分；研習中心就是連結到舊網頁的資料區；資源中心目前是民族國小；活動訊息主要提供大型活動、木章訓練、高雄地區幼童軍活動訊息與高雄市資深童軍伙伴概況；資源分享主要是放置活動影片與照片的檔案，這部分可視為昆林老師的收藏，因為除了幼童軍與大型活動的影音資料外，還有教師會的資料與原國小童教中心那些種子教師的近況影片。

高雄市童軍諮詢中心

我認識昆林老師跟參加童軍的年資差不多，也就是從小就認識他了 ( 也沒多小啦，我從行義開始參加的 ) ，而從我接觸網路並開始管理童軍討論區，頂頭上司也是昆林老師。當初高市資教BBS站的兩個童軍討論版，版主都是昆林老師，而我就接下副版然後開始寫童軍日記，也就是說在網路這各領域，昆林老師算是我在童軍討論這方面的啟蒙。只不過我從一開始就只是喜歡寫文章，而不喜歡自己弄網頁的習慣，到現在還沒變就是了。所以昆林老師在架設網站這方面的功力，我是一點都沒學到~~

前途光明，我們向前進， 

看啊！旗正飄揚！

永不捲起，在世界各地，

我們永遠有希望。

為了正義，團結在一起，

友情純真而堅強；

直到全世界，新生的世界，

隨我們歌唱；隨我們歌唱！

愛好善良，也愛好真理，

守信  守信不移。

對人謙虛，待人要和氣，

自尊自重永不息，

自由自在，我們都應該，

永遠生活在一起；

凡我們所有，完全不保留，

貢獻給團體；貢獻給團體！

歌曲聆聽 -- 學習加油站      

真的是想到、說出就會去做的個性，受訓結束前公開討論，希望能在網路上，能多看到一些女童軍活動的資訊與相關知識，當時並沒有得到正面回應，所以我就覺得回來做給她們看了~~

以現階段擁有的資料，兩個禮拜內做出個像樣的內容應該不成問題，只是如何拿捏文章的分量就要多費點心，畢竟我也希望大家不是只會看資料，而不親自去受訓~~

而目前的問題就是沒有相片，可能的話還是運用自己受訓的照片去說明，會比較有說服力與感染力，補充資料部份除了以前所寫的一些文章外，對於網路上到處可搜尋到的內內容，也希望用自己的方式表達~~

總之，又多了一項回家作業就是了~~

看到有伙伴提到所謂單向稱為意見，雙向才叫溝通的說法後，我就想來好好的告訴妳們，單方面想溝通的情況下是換來怎樣的結果~~

曾經介紹一位脾氣不是很好，個性也有待修正的伙伴進團，雖然後來我退出了，但這兩年來我還是持續保持著關心的態度，只要上線就會去看她的部落格，差不多這兩年來所貼的文章都有看過，其部落格最大的光顧者也是我 (一天起碼5-10次 ) 。對於其情緒與不滿，我亦有在其部落格內表達過關心之意，結果她回應給我的是什麼呢??刪除回應甚至刪文章，印象中差不多被刪了三四次之多，彷彿是怕別人知道，跟我還有在連絡或是我還在關心她是可恥的。於是我最後選擇，在自己的部落格寫有關她文章的感想與建議，不為什麼，就是我還有那份氣度與應變能力，知道她至少上線就會來我的部落格看看，我依舊可以表達關心之意，雖然他從不回應我知道後的感想，但我至少盡力去做到了~~

也曾經想在退出之後，把自己辛苦建立的一切資料都隱藏起來的，後來想想，那畢竟是當時認真付出的結晶，她們不要，對於其他團伙伴也是很有用的資料來源，所以我後來決定重新開啟部落格，繼續讓大家可搜尋裡面的文章照片與資料，只是不再更新。然後想說以後在用其他的身分與開新部落格來做往後的發言，以保持該部落格當時最單純的心意。結果我後來換來什麼??在童軍論壇上竄改我原有ID所寫文章中，有相簿網址與文章的連結，因為是以管理人的身分公器私用，所以我當場轟到小星那邊要求處理，要知道我也是童軍論壇的資深會員，在論壇的文章與資料貢獻上盡了不少力，在未告知與溝通下任意修改，實在不配當管理員，最後自然是被撤換掉了，但我沒有得到本人對我該有的公開道歉。而這只是一個事件而已，原來部落格的相簿相片被整個移轉過去也未告知溝通，雖然照片主人不是我，但當時我也是在徵求同意，並讓本人瀏覽過後才完成的，結果現在是連我的排版方式與相片說明都原封不動挪過去，這也不叫溝通~~

也許我有機會往女童軍訓練專員的方向走去，重啟兩年多前被扼殺的夢想，但這出發點可能不會是在高雄市~~

兩年過後再回顧當時的狀況，現在想來很無奈，因為被擋下的理由很有可能就是，我不是她們要的人，她們要的是自己人。女性會搞小團體的特質還是在這邊表露無疑，而我不但被封殺在這條路上，同時原本自己一直帶領的團也被當成留人的籌碼。結果呢？現在還是在拔河，只是在我看來，也不過是當事者不想放掉權力與表演舞台，還在享受兩邊都搶著要的光環中而已。

而我想受專員訓，就是想爬上更高的位置來替伙伴作更多事而已，特別是蘭姐資深這兩部分，如果只是站在從旁建議的階段，那十年二十年依舊不會進步，最有效的方式還是自己爬到那個位置，然後去改變這個環境。這是專員受訓的部分，因為到訓練專員這階段時，你就有能力去承辦專科考驗與各項訓練，而不再看別人的臉色行事。我渴望的是能有機會辦這樣的活動，對於權力倒是看得很淡，只是很多時候我必須先擁有才能去忽視它~~