這篇文章主要是要放在另一個部落格，所以限定好友閱讀~~
大頭本人還沒有受過預備專員以上的訓練，所以沒有管道去了解服務員訓練的課程安排原理為何，不過大頭很有興趣以現有書面資料，以及任何可以找到資訊的方式，來研究課程安排的準則為何。大頭除了剛剛受完訓的幼女童軍服務員晉級訓練外，還有女童軍服務員晉級訓練，也表示說這兩部分的基本訓練證書也拿到了。然後本身亦是童軍木章持有人，曾參加過幼木基，基本上兩個組織的兩個系統都算有涉獵。而這些年在女童軍五育研修與童子軍進吉考驗也有不少次服務的經驗，特別是曾經有整個安排過童軍中高專的日程表與課程內容，所以只要把這些資料彙整一下，就可以看出個端倪來。
基本訓練與晉級訓練的主要差異點在，參加基本訓練的可以是對女童軍( 這段女童軍是泛指各階段的女童軍 ) 活動毫無概念的人，而晉級訓練則設定對象是有服務過相關女童軍活動，且受完基本訓練的正式服務員。所以在課程安排上，基本訓練的課程就是從頭開始教，什麼是女童軍？教授女童軍的組織與歷史、訓練原理與活動方式，然後讓你從課程中從團集會中去體驗，往後要如何帶領女童軍。所以受過基本訓練後可擔任的角色是各團服務員，主要站在協助的位置上去幫團長主持團集會與各項活動。而晉級訓練的課程就是要你成為一個團長，去主導設計整個課程，然後負有承上啟下的任務，要了解自己領到這階段的女童軍之以上與以下階段的活動內容。
而現在很多為了配合二階段的訓練方式，所以課程時間安排都有所濃縮甚至刪除，在晉級訓練方面還好，因為大家都是有經驗的服務員，有很多事情只要點到為止，回去都有辦法去完整呈現。但基本訓練要是上課上的太趕，其實很多人參加完後的感想就是很累，然後記得活動中一直抄筆記而已。所以二階段的訓練的方式，很需要中間這段時間的知識與能力補強，就當成時間安排很久的課程研討內容，讓伙伴有對象也有管道去趁這段時間自我加強。而這就是大頭整理出這篇資料，然後預定用幾篇文章來分析的理由，以下請各位先參考整理出來的表格，然後在慢慢看後面的分析文章~~
|
|
課 程 名 稱 |
小小女童 基訓 |
幼女童 基 訓 |
女童軍 基 訓 |
幼女童 晉 級 |
女童軍 晉 級 |
|
|
受訓天數 |
二天 |
三天 |
四天 |
四天 |
五天 |
|
認 識 女 童 軍 |
女童軍的歷史與組織 |
30 |
|
|
|
|
|
我國與世界女童軍 史略與 組織 |
|
30 |
|
|
|
|
|
女童軍組織簡介 |
|
|
30-60 |
|
|
|
|
世界與中華民國女童軍發展趨勢 |
|
|
|
30 |
60 |
|
|
訓 練 概 要 |
訓練目的方法 |
30 |
|
|
|
|
|
5-7歲幼兒發展 |
60 |
|
|
|
|
|
|
五育課程與頒章 |
30 |
|
|
|
|
|
|
幼女童軍訓練目的與方法 |
|
30 |
|
|
|
|
|
女童軍訓練與活動規劃 |
|
|
|
|
60 |
|
|
考驗與頒章 |
|
|
|
60 |
30 |
|
|
進程與考驗 |
|
|
90 |
|
|
|
|
徽章制服 |
30 |
30-60 |
30 |
30 |
|
|
|
訓 練 與 活 動 的 方 式 、 設 計 與 實 施 |
團集會 |
四 60 |
四 60-90 |
四 60-90 通訊記號 自然研究 救護包紮 |
三加一 60-90 通訊記號 自然研究 救護包紮 |
二 90-90 結繩工程 大地遊戲 |
|
團集會設計 |
|
|
30 |
|
|
|
|
活動計劃之策劃 |
60 |
60 |
|
|
|
|
|
團集會設計 |
|
|
|
90 |
|
|
|
故事表演 |
60 |
|
|
|
|
|
|
演劇實習 |
|
40-60 |
|
|
|
|
|
小小劇場 |
|
|
|
60 |
|
|
|
手工藝 |
|
30 |
60 |
60 |
|
|
|
露營知能 |
|
|
180 |
60-90 |
90-150 |
|
|
結繩應用 |
|
|
|
60 |
|
|
|
避難小屋搭建 |
|
|
|
|
90 |
|
|
野外求生 |
|
|
|
|
120 |
|
|
無具野炊 |
|
|
|
|
120 |
|
|
自然研究 |
|
|
|
60 |
|
|
|
觀察 感覺訓練 |
|
|
|
30-60 |
|
|
|
炊事法 |
|
|
|
60 |
|
|
|
旅行設計 |
|
|
|
30-60 |
|
|
|
追蹤旅行 |
|
90 |
120-150 |
90 |
|
|
|
活動安全規劃與應變處理 |
|
|
|
|
60 |
|
|
自然觀察旅行 |
|
|
|
|
150 |
|
|
康 輔 技 巧 |
領導知能 唱跳 |
30 |
|
|
|
|
|
領導知能 遊戲 |
30 |
|
|
|
|
|
|
歌唱 |
60 |
30 |
|
30 |
30 |
|
|
唱跳 |
|
|
60 |
|
|
|
|
如何領導歡呼歌唱遊戲 |
|
|
|
60 |
60 |
|
|
營隊基本流程 |
團時間 |
40 |
60 |
60 |
60 |
60 |
|
開訓典禮 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
|
|
課程研討 |
60-90 |
150 90 |
120-210 |
90-180 |
|
|
|
薪火相傳 ( 宣誓 ) |
|
30-40 |
30-60 |
|
|
|
|
拔營滅跡 |
30 |
30 |
30-60 |
30-60 |
90 |
|
|
同心圓 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
|
|
結訓典禮 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
|
|
營火 |
講解營火 |
|
20-60 |
60 |
|
|
|
營火的進行與架設 |
|
|
|
60 |
90 |
|
|
營火 |
|
60 |
90 |
90 |
90 |
|
|
儀典 |
介紹幼女童軍與升團 |
30 |
|
|
|
|
|
晉級典禮 |
|
20-30 |
|
|
|
|
|
儀典介紹與實習 |
|
|
60 |
60 |
|
|
|
虔敬集會 |
|
30 |
30 |
30 |
|
|
|
虔敬集會 ( 實習 ) |
|
|
|
|
30 |
|
|
團組織與小隊 |
團長的職責 |
|
|
|
60 |
|
|
經營管理 領導實務 |
|
|
|
|
60 |
|
|
團務處理 |
60 |
30-60 |
|
|
|
|
|
團組織 |
|
|
90-120 |
|
|
|
|
團務行政 |
|
|
|
60 |
|
|
|
小隊集會 |
|
|
30 |
|
|
|
|
示範小隊長會議 |
|
|
30 |
|
|
|
|
女童軍運動與社會 |
特殊活動方案 |
|
|
30-60 |
|
|
|
童軍運動的價值觀 |
|
|
90 |
|
|
|
|
童軍運動的承諾 |
|
|
30 |
|
|
|
|
系統性的計畫 |
|
|
|
|
90 |
|
|
服務活動概說 |
|
|
|
|
60 |
|
|
弱勢團體與童軍活動 |
|
|
|
|
60 |
|
|
社區團經營理念 |
|
|
|
|
60 |
|
|
自我成長與童軍生涯規劃 |
|
|
|
|
60 |
留言列表
玩童軍要有限度,直到世界末日 (21)
