童軍オタク

很久沒寫這系列文章了，藉著這兩天拼命學來並製作完成的手工藝 -- 巴克球，來教大家如何選擇手工藝，以及製作巴克球的方式。

除了應付考驗，選擇學習手工藝的要素有一、能不能吸引你??對你有吸引力的手工藝，自然學習心就比較強，也比較想去完成。二、材料是否容易取的??不用錢的常常需要時間累積，或是費工尋找，並不容易獲得，所以通常能用錢買到的材料，會比好製作。三、有比較高的完成率，要是製作技術難度很高，極容易出現失敗成品，那麼就很容易失去信心。

原以為這作業才選五個主題，每篇兩百字，最少一千字就可以解決的，沒想到閱讀起來還蠻吃力的，尤其沒中文翻譯的部分，靠翻譯軟體翻譯後，還得從前後文理解整段文字的意思所在。

但是，翻譯成中文，也不見得好閱讀，所以後兩篇還頗難產，因為每章都要看，然後才有辦法選擇哪部分是比較容易理解，然後才能發揮的。

就決定寫大自然與青年人的特徵與需求好了~~

Rover guideline自選5個主題發表感言，每個主題至少200字。

在羅木基時也有這方面的作業，當時是以小隊方式進行，且指定各小隊的主題，那時我們所分配到的是象徵架構與羅浮童軍，然後還沒有中文翻譯版。所以那時在討論前，還得先翻譯，再來討論要怎樣發表，現在回頭看討論區的內容，忽然發現其他小隊都沒什麼討論，變成我門小隊討論最踴躍。

Rover guideline 中文名稱為羅浮童軍領導方案，分成三部分十個章節，接下來的作業就是針對這十個章節，自選五個，發表自己的看法。而這十個章節分別是一、羅浮階段的目的與目標，二、羅浮階段是怎樣的人：青年人的特徵與需求，三、規律與諾言，四、從作中學，五、小隊制度，六、象徵架構，七、大自然，八、教育目標與個人進展，九、成年人的支持，十、羅浮童軍階段的活動。三部分則為，為何做、如何做、怎麼做。

原本在羅木基的是個人作業 他國羅浮(17~26歲)的制度與活動現況，那時採個人自選方式，在各討論區發表，現在變成小組方式，而且是10到15分鐘，應該是要上台發表。因為各組主題不能一樣，先搶先贏，故自己先作主，找原來發表的日本羅浮活動現況來做延伸，再補些各團羅浮活動的狀況。

各國羅浮活動現況(英國、美國、澳洲、加拿大)，10-15分鐘主題報告。

日本羅浮童軍制度與活動現況

文章的關鍵字是『ローバースカウト』，先搜尋資料比較多的羅浮團體網頁，然後再予以分類說明，大致準備15分鐘的資料，報告時再看狀況縮減。後續文章先做分類挑選，再統一製作報告檔案，然後要是報告時能有網路可用，活動照片部份就比較好利用。

繼完成作業三 e等公務園學習網的作業後，作業二 羅浮可以從事的活動，與作業三 變革管理讀後感，也都在昨天一一完成了，接下來就是解決個人作業一 Rover guideline，就可以完成報告類的個人作業了。

而除了個人作業外，小組作業也在進行中，目前在FB設立了一個小隊的社團，要準備拿來事前討論之用。當然也有小隊的伙伴想利用E-MAIL的方式聯繫，不過我是覺得，以現代人使用網路的型態，FB社團會比較適合作為聯繫討論之用，因為像我也不是天天上網收信，卻一定到FB這些社群網站看看。所以就建議雙管齊下的方式，只是現在還是只有我回覆e-mail就是，然後目前社團討論還不踴躍，有待努力。

關於小隊目前的狀況，個人解讀是有些人有參不參加訓練的不確定性，特別在作業做不完的狀況下，會加煩惱，這跟參加羅考時的感覺一樣，很多人都因為作業寫不完而卻步。然後就是，目前很多人還在過年，要不然就是工作繁忙，對於參加訓練這件事，通常是活動開始前幾天才會開始動作，現在還在觀望。對於這些狀況，都還能體諒，只是在這種時候，更需要有人當火車頭來號招大家前進，總要有人積極，其他人才會陸續跟進。

因為無法在e等公務園學習網閱讀，後來變成自己搜尋資料，然後繳交心得，感覺是難了一點，畢竟認證只要測驗能通過就好。個人是不太喜歡死記理論，這類管理論點，會自動轉化成現實的狀況去模擬，覺得能接受的就用，不能接受的就放棄。

這類文章在網路上都可以搜尋的到，目前參閱的是MBA智庫百科理的資料，其連結為『變革管理--MBA智庫百科』，內容還算淺顯，文字也容易閱讀。以下就是我的閱讀後心得~~

算是比較簡單的作業，重點在於有沒有帶領過羅浮群，或參與過羅浮的活動，才有辦法去思考什麼樣的活動是適合羅浮的。以過去參加的經驗來說，範圍可以很廣，因為羅浮階段都是成年人了，可以活動的範圍，與可以從事的項目都沒有受限，但相對就要有具體性、更有內涵的內容。

羅浮聚會與探涉旅行是比較容易實施的，前者偏靜態與定點，後者偏動態並會大範圍移動，一般羅浮伙伴都能辦理。社區服務與國際活動，前者需要有前置作業與環境配合，後者則需要經濟能力許可，並不是每位伙伴都有辦法執行，所以要因每個人的狀況不同，來予以安排。

比較於前一篇介紹的瘋狂假面真人電影，科學小飛俠的真人電影在台上映的機會真的高多了，這部卡通真的是大部分兒時的回憶，20至50歲的人，可說沒人不知科學小飛俠的，跟無敵鐵金剛與小甜甜同樣是經典卡通。

映画『ガッチャマン』公式サイト

這部卡通真人化，應該是紀念40週年(1972年動畫上映)，在台是民國66年上映，且重播多次，所以觀看的年齡層很廣。然後主題曲簡單易學，且是當時少數直接翻唱日本原曲的例子，不然大都是重新編曲，雖然聽來還是很懷念，但就是覺得不符合影片真正的味道。

前兩天剛聽到真人電影的訊息，一時間還找不到相關影像連結，沒想到今天就看到youtube上出現官方版的影片了，看完感覺很興奮，因為兒時的回憶全部湧上心態。老實講，對這部漫畫能上大螢幕，真覺得不可思議，因為都是限制級的內容與笑點，而且居然可以在20年後再度回味，感觸良多。

映画『HK 変態仮面』オフィシャルサイト

預告影片開頭就是週刊少年漫畫的三個宗旨『友情』、『努力』、『勝利』，很有氣勢，也讓我想起了幸運超人這部漫畫，不過這不是重點，重點是很有那種假面超人的味道，雖是帶點變態的感覺。導演是拍攝過電視劇勇者闖魔域與兒童刑警等搞笑類日劇的福田雄一，劇情是可以預期有不少笑點在，也頗符合原著中那種天馬行空的笑料風格。

終於把難搞的個人作業三給完成了，應該是昨天早上就完成的，不過因為系統是每天更新一次，所以要轉成認證通過的網頁，要等到今天凌晨一點。也因為比預期早一點完成，所以又零零雜雜的看了一堆資料，順便又認證一堆有的沒的，只是依然又卡在時間不會跑狀況，有很多都聽完了，但還是沒辦法測驗。

主要的問題點在於，時間要在IE的瀏覽系統下才會正常計算，用火狐瀏覽要用點技巧，有些課程是用技巧也沒辦法，而這些都是快晚上時才知道。也就是說我等於浪費了三天時間，不然應該前天就已經全部完成了，但這也是一種學習就是，反正現在上頭是打算都讓我們自己體驗就是，小隊成員不互相合作，自然就是各憑各的。