童軍オタク

雖然還挺喜歡上這堂課的,因為有辦法在上課跟老師對談,學習興致就會高很多.可是呢,我一直都不認為我是在上通識的歷史文化群,比較像在上邏輯思辯群,老師真的扯太多有的沒的了~~

或許我也是那種喜歡東看看,西學學的個性,所以這樣的上課方式我還挺能適應的,但對於班上老師教什麼就學什麼的大部分同學來說,太過靈活的課程反而讓他們抓不住重點.老實說,我也覺得的上課重點不好抓.但這的確是比較像一般大學上課的方式~~

老師通常會是給大家一個面,然後大家可以用這種方式去走.只是現在的學生學習方式都挺僵化的,要老師說這題會考,這部分很重要,然後才會去唸,沒說的就什麼都不碰了~~

所以回給老師的報告,我覺得我只寫三段就有點愧疚了,沒想到班上同學一堆一行文,跟我在童軍專科考驗中,改伙伴的考卷一樣.完全看不出來有思考的地方,也許都怕多寫多錯吧.只是如此一來,是否也失去了很多嘗試錯誤的機會~~

只能說難以改變這樣的狀況了~~

然後,老師課堂中也提到了他對學校設置安排的看法.他說的沒錯,以這樣每間教室都有投影機,以及電腦設備的狀況來說,維護修理絕對是很大的一個問題.現在真的沒有學校像我們一樣好的教室設備,但仔細思考,這麼好的裝備能用多久呢??

起碼得我畢業後再出問題吧XDDD~~

首先,這類原本是連載性的漫畫,改編成劇場版時,在劇情上,感覺不是那麼豐富,不若蠟筆小新或哆啦A夢這類單元劇情的漫畫,在推出所謂大長篇時,那麼具可看性.也就是說原本作者會將一段故事分成好幾回去敘述的做法,在濃縮必須在約三回的時間表現時,就得靠看內容夠不夠張力~~

也就因為如此,我個人也覺得名探偵コナン這類型的漫畫,雖然很多內容劇情的表現也是類似單元劇的做法,分成數回合去呈現,但要每年都推出夠張力的內容,還是過於勉強,會覺得在內容上每年越來越差.這部分,也許有一部分是對於拖戲太久的投射吧~~

而當我看這部電影時,則是一開始一直被電話打擾(這部分原因,我在其他文章有提過),所以起先的劇情看的有點瑣碎,不太能連貫,但整個來說,大致上的內容都看到了,也大概曉得要表達什麼樣的意涵~~

昨天原本排定跟導師會談的固定時間,因為老師趕不回學校,所以多等了四十分鐘後就回家了.而在等老師的空檔,也沒閒著,使用中心的電腦,上網看了些有關日本歷史的相關資訊,這次找到的資料主要是以天皇部分為主.

要了解日本歷史,真的得先從天皇以及神道教下手.簡單說日本的歷史是跟天皇息息相關的.就以維基百科內的資料來看,日本天皇交替(zh.wikipedia.org/w/index.php)等於歷史的演變過程,與其說日本是君主制度的國家,倒不如說他們把宗教與政治的領袖融為一體.天皇自始自終都是像神一樣的被尊敬著,所以不論時代強人如何的輪替,天皇的地位依舊不被動搖~~

就以天皇列表(zh.wikipedia.org/w/index.php)來看,至今傳125任天皇中,真正掌有大權的,除了平安時代歷任天皇外,就是屬昭和天皇的實權最大,其他的等於是都是國家的象徵而已,所以自然就無所謂推不推翻的問題,就連日本歷史上時間最久的時權政體--幕府時代(鐮倉,室町,江戶),天皇一樣並存~~

童子軍運動創始人貝登堡先生曾經說過：野外活動是童子軍活動的白天,露營是野外活動的正午,營火是露營的脈搏.（2017.11.07補充，根據後來查證，這句話不是貝登堡所說，而是張忠仁，文見 [ 童軍之我心 ] 野外活動是童子軍運動的「白天」，露營是野外活動的「正午」，營火是露營的「脈搏」）所以說,露營對於童軍來說,是無法取代的一個活動.甚至說不會露營的童軍,不能算是個童軍.（）

所以大露營(Jamboree)對於大部分童軍來說,都是令人期待的~~

而以下就用大頭過去的經驗,以及長久以來所觀察,總合而來的一些看法,來說明大露營的應具備的相關知識~~

終於用兩天的時間看完了,整部戲的感覺還真不錯.先附上本劇的官方網頁 ,有興趣的可以先去官網看看.之前不曉得這部日劇,為何在日本的收視率不是很高的真正原因,但看完之後大概有些了解,因為在劇情中有很多有關歷史方面的內容,加上有點推理猜謎的情節,其實在中段開始就沒那麼有趣,要有點耐心看完,才知道要表達些什麼樣的內容.但以整個劇情所帶來的啟發性來說,評價應該是很高的~~

在劇中,也到奈良地區一部分的古蹟實地拍攝,讓人看完之後真的很想去奈良旅遊,真的好漂亮,又古意盎然的一個地方.本想說那個地方真的有那麼多鹿在路上跑來跑去嗎??結果後來一查,喔,原來只有東大寺一帶,沒劇中那麼誇張.但還是有那種,想去吃看看鹿煎餅的衝動~~

一直以來,我對於日本的文化就很有興趣,會唸日文系,也是這個原因.這兩天,在欣賞了鹿男與奈良這部日劇後,讓我對於日文整個歷史演變很好奇,所以就去查了查有關日本歷史的資料~~

嗯~~原來奈良在日本歷史上還頗具重要性的,等於說是整個日本有個比較完整的國家組織,是從奈良開始的,也難怪初代信長ONLINE遊戲最終的關卡會設在大和(奈良縣的古稱).

之前,比較熟悉的日本歷史,大致上都以戰國時代為主(因為玩信長之野望的關係,第一代喔),然後是平安時代(因為玩平安風雲錄的關係),再來就是鎌倉時代(還是因為玩遊戲的關係,包括成吉思汗四以及弁慶),簡單說,我都是寓教於樂的,很多知識都是因為玩遊戲,才會進一步了解更深入的層面XDDD