童軍オタク

高雄市女童軍會108年六一女童軍節慶祝大會結束後，為了再次確認目前專科章的考驗方式，於是下午的專科章考驗時，便留下來觀察各個考驗項目與各位考驗委員的狀況，以便未來給予伙伴一些建議。這次重點放在「翻譯」、「吾愛吾鄉」、「公共衛生」與「寫作」這四項上，另外「志工服務」部分，本來想看考驗狀況，沒想到沒機會看到，就只能稍微文字說明一下，所以接下來將連續五天，陸續補充這五項的專科章在準備上的相關建議。

吾愛吾鄉  專科章考驗標準

1、知道自己居住所在地之歷史。

2、製作一本介紹本地的剪貼簿，有關地理、人口、方言、特產、風俗、文物、建築等。

3、製作一本本地旅遊手冊（包括地圖、照片、說明等）。

4、知道本地有待解決的問題，並研究可行解決之道，做成書面報告。

這項專科章報考的人數不少，一共有31位，僅次於「公共衛生」的44位，通過人數不確定，因為沒問，但依照現在一堆人在那補寫相關資料的狀況來看，有給伙伴修正的時間，所以通過率應該不差。通過的重點有三，第一、在本地旅遊剪貼簿部分，不要只是從網路複製貼上，要消化成自己的語言，重新撰寫一次；第二、待解決的問題部分，除了另寫一份資料外，可行解決之道部分，還必須是伙伴本身可以去做到的；第三、筆試重點在於高雄市的相關歷史，這部分應是從學校鄉土教材中挑選而出，還蠻簡單的。

資料來源：正興童軍FB粉絲團

關於自製的本地介紹手冊部分，伙伴要了解所謂"本地"的涵義，大部分覺得那是指"高雄"，其實不然，伙伴給這樣的範圍給太大了。可以再往下縮小成"區"，正興的伙伴可以寫三民區，因為正興國中在三民區，甚至更深入點可寫"寶珠溝"，以舊地名來探索地理、人口、方言、特產、風俗、文物、建築，會更有專業度。同樣的，旅遊手冊部分，也可以再將範圍縮小，以文化圈為主，像是童軍「旅行專科章」，就分為六大區域讓伙伴參考，這其中包含三條高雄市文化公車的路線，橋頭糖廠、圖書總館、衛武營藝術中心等範圍。這樣的做法會比較有系統，也比較容易入手。

資料來源：正興童軍FB粉絲團

用手寫手繪的方式，會比較讓考委感覺到，這不是從網路上複製貼上的資料，而是伙伴真的有將這些資料化成自己的語言，然後認真的做出來的一份資料。雖然字數不多，但都看得出有抓到重點。當然這是全部伙伴繳交的資料中中最好的一份，所以才會特地拍照當範本。

另外，這門專科章是可以用小組的方式進行，只要註明誰負責哪部分的調查與撰寫，然後每個人在四項考驗標準都有參與到即可，以眾人之力會比單打獨鬥來的輕鬆。建議是兩至三人為一組，然後分工調查各項資料，好比說地理、人口、方言、特產、風俗、文物、建築這六項，可以每人分兩至三項；旅遊部分，就可以將資料寫得更為詳細；而相關問題解決就更容易處理了，每個人只要提出一種問題，然後全部人各想一種解決方式，內容就會如加法般倍增。

如果覺得小組報告方式不一定會被考委接受，那就採取團隊分工，也就是整個報告一樣由小組進行，但每個人都做出自己的一份報告。因為像是本地介紹部分，原始資料都是一樣的，不會你的高雄市人口是如此，我的高雄市人口會不一樣，重點還是前面所提的，要將這樣的資料用自己的語言寫出來；旅遊部分亦同，大家相約一同到各景點拍照，然後各自努力寫出自己的一份旅遊指南；最後的問題報告，是絕對可以採取小組方式進行的，這個考驗標準本來就是讓大家互相討論，用報告總結大家的心得是絕對沒問題的。

最後筆試部分，考題很簡單，大概就是高雄三山是哪三山??金山、銀山、靠山。或是捷運行經高雄那些行政區??這類簡單的歷史地理題。在過了前面兩關後，這關沒過就很不應該了。大致上完成這項專科章，對於高雄相關地理應該也都有基本的認知，用童軍專科章的標準來看，大致就是旅行與嚮導的結合，蠻特別也蠻有用的領域。

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吾愛吾鄉專科章 20170523

吾愛吾鄉（續） 20190604