童軍オタク

很臨時才確認要辦的活動，雖然年度中有排入，但卻是五月初才確認要辦，也因為太突然，本來想對這次專科章考驗提出一些改變的建議，都還來不及說，公文已經發出去了...。擔任考委是什麼太大問題，只是希望能針對過去的狀況來做一些考驗上的修正而已...。

這次參與考驗的人數一共有20人，其中一個臨時未到，在參加人數上少了些，畢竟這禮拜是國中會考，加上同時間還有女童軍會所主辦的急救研習營，於是降低了參加人數。這次很多科目一樣採用行前作業+觀看影片+口頭報告的方式進行，讓伙伴把時間都花在考驗之前，降低考驗所花的時間，也明確讓考驗有個方向，讓伙伴由被動化主動，告訴考驗委員，為何他有資格拿專科章...。

因為種種原因，這次考驗場地轉到了光華國中，對大頭來說又離家更近了些（我家算光華國中學區），不過對於很多伙伴來說，就沒有原先的場地來得方便，場地附近有捷運還真的比較有利。有鑑於去年假專只有我拍的七張照片做紀錄，這次假專就特別多拍了幾張，不過我主要任務還是擔任考驗委員，所以都是抽空檔去拍，有些考驗項目就沒機會拍到。

這次個人負責考驗的項目還是偏生物方面，有植物2、獸類2、生態保育2，雖然才六個人，但因為是一對一進行，所以也花了兩三小時。其中有人口條很不錯，光聽前半部就知道很有概念，可以讓他過關了，但還是讓他講滿五分鐘，實際體驗老師上課時的感受。正所謂台上三分鐘，台下十年功，要能講滿五分鐘的內容，可是要花好幾個小時去準備的，更別說老師們都要講30~40分鐘了。

因為暑假一開始就是全國大露營，於是這次暑假的高專就延到八月暑期輔導結束，上次八月舉行已經是15年前的事了，那年剛好遇上SARS，所以才會延期。這些年也因專科章考驗有常態性的辦理，於是順利晉級的人數才增加不少，等到八月專科考驗營結束，就有不少人可以拿到旅行與其他必要專科章，而往下一階段而邁進了...。