童軍オタク

今天要調查有意願參加今年國中聯團露營的名單，稍微用點有技巧的方式確定第一波的人選，因為說到錢就先一堆人打退堂鼓，所以就先表示，撇開錢的問題，想參加的有那些人??這邊預定報名17個，班上人數29位，有19位有意願，那表示這活動對他們而言還是有吸引力，只不過真的要繳錢的時候，看有沒有剩下一半就是了....

明義學生的成員，就跟一些邊陲學校的狀況一樣，很多家庭經濟都略有困難，這部分光是制服還得用借的，才能參與活動的情況就看得出來。但這樣的前也並非完全繳不出，而是太多的因素讓他們覺得，這筆錢不是非花不可，所以很多時候會選擇不買。真的有吸引力的，真的想要的，就算餓肚子存錢，也會買的。所以我才會先問有沒有意願，再來考慮如何讓他們有辦法付這筆錢參加~~

但今天說明活動內容時，真的很吵就是了。這幾次敎課下來，大概也只能訓練他們，我什麼時候在生氣了，然後可以安靜個一兩分鐘。這種對於上課老師的尊重，是從小就是得訓練起的，老實說，沒有相當的處罰方式，很難讓他們學乖，我也頂多要他們個別或全體起立安靜幾分種，或是我不講話，看著他們什麼時候才不講話而已。雖然童軍也有手勢讓他們安靜，但總覺得非常時刻才用，不然久而久之習慣後，就跟有些人看到紅燈一樣也會闖過去一樣~~

也就因為多了這麼些時間來說明活動，所以繩結部分的進度很慢。或者應該這樣說，一個人來敎快30人的繩結挺吃力的，如果真的要讓他們都了解，大概一個結都得花個十分鐘不可，然後你敎這一面的同學，其他兩面就會玩到已經造反狀況。要嘛視而不見先敎完這一群人再回去罵，不然就是情緒一直被中斷~~

所以說，繩結雖然是會讓他們比較感興趣的課程，但人力上一定要充足，不然光在整理秩序上就很花時間。記號部分倒是沒什麼問題，只是我認為這樣的內容實在不用講太多，因為真的不太實用~~