童軍オタク

營隊手冊是92年高級考驗營才開始有的，之前的童軍晉級考驗營隊上課方式，就跟童軍服務員的木章訓練一樣，就是發本筆記，然後訓練資料自己抄寫。這在過去電腦並不甚行，列印資料也不普及下的做法，那時候常常是看著營隊製作的大字報來上課，上課結束後就是利用時間到大字報張貼處繼續抄完沒寫到的部分。目前社教館應該還保留當時的伙伴墨寶，這些大字報都有經過簡單的保護處理 ( 就是用透明膠帶護貝 ) ，就這樣使用了快十年。

後來的營隊才慢慢有文件資料的發放，投影片和後來電腦PPT。這時候抄筆記的方式已經趕不上時代了，而像大頭這種縱使認真抄筆記，回家後也看不出所以然的人來說，真的寧願有現成的資料，然後可以好好的聽講師上課的內容。現在，營隊手冊已經是童軍考驗營隊中必備的發放物品了，但木章訓練似乎還在維持傳統的樣子~~

高級的營隊手冊基於預算，除了純手工彙整成冊外，裡頭的資料也是縮排再縮排，沒有留白的美感，沒有留空間讓伙伴記上課的心得及其他注意事項，是第一個缺點。也許是考量到大部分伙伴都不會這麼認真，上課還會看資料作補充筆記 ( 以前大頭的國文課本還挺花花綠綠的，練就一身空隙中寫小字的功力 ) ，然後也不會像以前那樣會回收筆記，所以這部分的缺點也就不在那麼重要~~

目前高級考驗營手冊的資料有活動實施計畫、課程配當表、學員名冊、營地守則、小隊分工表、童子軍與國際組織、觀察、通訊、估測、製圖、急救、架灶、童軍歌曲...等十三種，考驗的項目中需要參考資料比較少的，會上課用到的都有在裡頭，而像是工程計畫書、露營計畫書或營地工程部分，就還需要伙伴自己記上課內容與相關資料，所以沒留白的美感留白的紀錄頁還是不行的。

再者，都用手冊這麼多年了，這些資料還是僅限於從其他書籍手冊中，整套拿過來用，而沒有為這些的內容作一份適合營隊的彙整工作，例如急救部分至少可作重點紀錄彙整，讓伙伴能馬上掌握考驗的重點；高級通訊考驗的重點也不是旗式的姿勢，而是收發方面的重點。很多課程的講師都上同樣課程了這麼多次，也該有一份自己署名的課程資料，而別再利用別人整理的資料來上課了。

83年的中高級，就曾經結合個國中童軍團長的力量，出了一份中級的指導教案，雖然其中還是不少到處剪貼的資料，但不可否認是一種營隊知識的歷史傳承與經驗累積。目前高級也可以去慢慢做到這部分，有辦法製作出一本都由自己人編寫的營隊手冊，而不是繼續拼拼裝裝的繼續拿別人資料來用~~