報告類型專科章是從106年5月假日專科章考驗開始實施，一共有13種，除了需要實際操作的旅行外，其他12種皆能在營隊期間，用最少的時間（10至15分鐘）來通過考驗。這是類似口試的方式，但是由伙伴自己先來告訴考委，他對於這門專科章的理解有多深，然後考委再針對關鍵部分做提問。這比筆試方式更容易讓伙伴知道該怎麼準備，雖然事前所要花的準備時間不少，如看影片要兩小時左右，寫書面報告要一兩個小時，練習口頭報告則是數小時不等，但在營隊中只要花10至15分鐘就能取得專科章，我想應該沒有比這樣的方式更快的考驗方式了。營隊期間的考驗時間是有限制的，所以把時間都用在事前準備上應該是很划算的一件事。除了用最少時間來進行考驗外，另一個目的就是訓練伙伴口語表達能力，希望伙伴取得這門專科章時，是有能力指導其他伙伴，有自信站在台上講述自己所學的知識。
環境保護 4（1）、生態保育 0、公共衛生 4（2）、個人衛生 7（3）、旅行 3、星象 2（2）、地球科學 4（2）、植物 1（1）、昆蟲 7（6）、獸類 1、魚類 1
以上是這次營隊所報考的人數，括號內是馬公伙伴人數，因為目前考驗方式是採取報告或筆試方式皆可，馬公伙伴很少採取報告方式，所以特別分出來，不過旅行部分都用報告方式，並沒有筆試。這次沒有人考國防科技與賞鳥專科。接下來就是實施辦法上所附錄的考驗方式，這邊要說明的是，其中指定影片主要是讓伙伴知道該看那些影片，並沒有強制性要伙伴一定得看，如果有其他覺得不錯的影片可以替代，考委也不會反對，重點在於知道要看那些類型影片，然後有辦法把所學到的內容很有條理的表達出來。另外，有不少影片是可以在網路上看，並不一定得到圖書館觀看或借閱，列舉圖書館的相關資料，最主要也是要伙伴知道，圖書館是一個找資料與學習的好地方。
PS 寒假因為新冠病毒停辦，於是原先的文章內容就直接沿用，僅修改一些數字。
一、上台報告
1、事先觀賞四部影片，分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上，皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱，有公播版與家用版分別。
（1）指定影片：不願面對的真相 =An inconvenient truth（328.48 4），共一集（96分），有公播版（總館）與家用版（寶珠、楠仔坑、鼓山、小港、高市文化、岡山文化、彌陀）兩種。 我們的島2004 .7 .愛河（445.2222 2004 V.7），共一集（20分，關於愛河的部分）。
（2）自選影片：我們的島系列，請自選有關高雄市的部分，觀看時間合計120分鐘以上。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出垃圾分類的目的與方法。
2、寫出所觀看影片中，三種以上化學物質汙染環境的例子與造成的影響。
3、寫出所觀看影片中，地球溫室效應造成的原因，以及避免惡化的方法。
4、寫出導致河川汙染的各種原因，以及維護的方法。
5、寫出濫伐森林所造成的災害，以及維護的方法。
6、寫出在工業發展中，工廠應注意哪些環保工作。
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備環境保護專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片，分別為指定影片兩部、自選影片兩部，皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱，有公播版與家用版分別。
（1）指定影片：美麗奇蹟 =Black-faced spoonbill .1 .黑面琵鷺（363.33 8146 V.1），45分，有公播版與家用版兩種； 美麗奇蹟 =Oncorhynchus masou formosanus .2 .櫻花鉤吻鮭（363.33 8146 V.2），90分，有公播版與家用版兩種。
（2）自選影片：合計觀看時間120分鐘以上，可選公播版或家用版的影片。
（3）推薦影片：我們的島，台灣特稀有生物系列（366.33 8413 v.1-5），共570分鐘；我們的島系列，有關台灣哺乳類的影片。
2、事先參訪洲仔濕地公園、鳥松公園濕地等保育用地，並參與其宣導講座兩次以上。
3、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
4、將參與保育活動的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出所觀看影片中，其中兩種（不同目）昆蟲的生活史，而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
2、寫出20種以上台灣地區保育類生物名稱以及受威脅的程度。
3、寫出生態多樣性與人類、地球的關係。
4、寫出童軍活動中要注意哪些事項來避免破壞生。
三、推薦書籍
1、臺灣地區保育類野生動物圖鑑（385.933 3120 ）。
2、高雄縣市野生動物（385.232 1811-2 ）。
四、提問時間
考驗委員會針對（1）十分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備生態保育專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片，分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上，皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱，有公播版與家用版分別。
（1）指定影片：戰疫-台灣流行疾病（415.23 6023），共九集（各50分），自選兩集，家用版。
（2）自選影片：合計觀看時間60分鐘以上，可選公播版或家用版的影片。
（3）推薦影片：人體內的怪物 =Monsters inside me（415.29 8742），共六集（各50分），有公播版（總館）與家用版（左新）；瘧疾攻防戰 =Malaria' the serial killer（415.299 0017），共一集（各50分），有公播版與家用版。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出所觀看影片中，其中三種傳染病的起因和傳染途徑，以及預防方法。
2、寫出預防傳染病的三個基本觀念。
3、寫出蚊、蠅的害處和驅除法。
4、寫出兩種飲食不潔所導致的疾病，並寫出露營時如何處理飲用水。
5、寫出一種對居家有害昆蟲的防治法與驅趕法。
6、寫出清除垃圾的重要和處理法
7、寫出如何保持飲料、生鮮食物與器皿的清潔。
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備公共衛生專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞五部影片，分別為指定影片三部、自選影片兩部以上，皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱，有公播版與家用版分別。
（1）指定影片：解剖學 =Annatomy & pathology（394 2707），共三集（各27分），有公播版與家用版兩種。
（2）自選影片：合計觀看時間60分鐘以上，可選公播版或家用版的影片。
（3）推薦影片：人體系統（394 9604），共10集（各10分），有公播版。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出所觀看影片中，其中身體中的三種系統的內容概要。
2、同第一項，寫出那三種系統和五官四肢的保健原則。
3、寫出在生活中已經實踐，有關衣、食、住、行的衛生處理方式。
4、寫出何謂正確的性觀念。
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備個人衛生專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞兩部影片，皆為自選影片，可以在高雄市圖書館總館或分館借閱，合計觀看時間120分鐘以上，有公播版與家用版分別。
2、事先參訪港和國小天文教育館或其他地區的天文館，任選一處。
3、將觀看影片與參訪的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出天體運行概況。
2、寫出月球運行以及日蝕、月蝕、潮汐的形成原因。
3、寫出流星的成因。
4、寫出三個以上可以找尋方位的星座，並簡述運用方式。
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備星象專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞六部影片，分別為指定影片四部、自選影片兩部以上，皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱，有公播版與家用版分別。
（1）指定影片：地表與地殼變動 （350.9604 4638），共五集（各25分），自選四部，有公播版與家用版兩種。
（2）自選影片：合計觀看時間60分鐘以上，可選公播版或家用版的影片。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出如何判別天候的方式。
2、寫出所觀看影片中，有關地形、地物利用的部分。
3、寫出所觀看影片中，其中兩種天然災害的成因。
4、寫出對於自然環境維護的方法。
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備地球科學專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
四、實際操作：能辨別各種岩石
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片，分別為指定影片兩部、自選影片兩部，皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱，有公播版與家用版分別。
（1）指定影片：台東蘇鐵 蟲蟲危機（377.1 4076），紅樹林生態樂園 =Mangrove（367 8146），各45分；有公播版與家用版。
（2）自選影片：合計觀看時間60分鐘以上，可選公播版或家用版的影片。
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出所觀看影片中，其中兩種（不同目）植物的生活史，而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
2、寫出植物型態構造，請就根、莖、葉、花、果、種子六大部分敘述。
3、寫出植物的分類，從藻類、低等維管束植物到高等維管束植物（裸子、雙子葉、雙子葉），舉例其代表性植物。
4、寫出圖片中的植物名稱（共40種），並說明其用途。
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備植物專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
四、依據圖片，找出當地符合的20種植物。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片，分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上，皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱，有公播版與家用版分別。
（1）指定影片：臺灣昆蟲.驚豔一百 =Insect centennial in Taiwan（387.713 4638），第二集與第三集（各45分），有公播版（總館）與家用版（左新）兩種。
（2）自選影片：合計觀看時間60分鐘以上，可選公播版或家用版的影片。
（3）推薦影片：我們的島系列，台灣生態紀事系列（366.33 2322 V.6）
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、請繪製下列三種昆蟲的外部型態（1）蜂 （2）蚊 （3）蠶蛾的幼蟲，並標示各部位的名稱。
2、寫出所觀看影片中，其中兩種（不同目）昆蟲的生活史，而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
3、對昆蟲以下的習性作名詞解釋：偽裝、擬態、保護色、警戒色、羽化、蛻皮、稚蟲、婚飛、完全變態、趨光性。
4、寫出20種昆蟲的分類與特徵，如某某目，特徵為...
5、寫出一種對居家有害昆蟲的防治法與驅趕法。
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備昆蟲專科章考驗的想法等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片，分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上，皆在高雄市圖書館總館或分館能借閱，有公播用與家用分別。
（1）指定影片：搶救石虎 =Saving leopard cat（389.818 0830）與飛鼠樂園 =Flying squirrel paradise :頂笨仔聚落飛鼠保育全紀錄（389.818 0830），各為49分鐘與34分，皆為家用版。
（2）自選影片：合計觀看時間60分鐘以上，可選公播或家用的影片。
（3）推薦影片：我們的島系列，有關台灣獼猴、台灣黑雄、梅花鹿...等台灣哺乳類的影片
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容，於營隊期間上台報告。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出所觀看影片中，其中四種（不同目）哺乳類的生活史，而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
2、寫出哺乳類的四大特徵，以及其他有別於鳥類、爬蟲類等生物的生理型態。
3、寫出獸類行為紀錄方式的名詞解釋：爪痕、獸跡、排遺、食痕，請各列舉一種動物做描述。
4、寫出20種哺乳類的分類與生活習性，如人類，靈長目，習性為好吃懶做。
三、五分鐘問答
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備獸類專科章考驗的想法 等三個題目作提問。
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一、上台報告
1、事先觀賞四部影片，分別為指定影片兩部、自選影片兩部以上，皆能在高雄市圖書館總館或分館借閱，有公播版與家用版分別。
（1）指定影片： 台灣水中生態系列=Explore Taiwan（367.83），共三集，自選一集（各75分鐘），有公播版與家用版。 台灣生態紀事（366.33 2322 V.6），第六集（30分鐘），有公播版與家用版。
（2）自選影片：合計觀看時間60分鐘以上，可選公播版或家用版的影片。
（3）推薦影片：我們的島，瀛海水晶宮系列（366.9 8413 v.1-3）
2、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出所觀看影片中，其中兩種（不同目）魚類的生活史，而所謂生活史包含生命週期與生活環境。
2、（1）手繪硬骨魚類的外部型態，並註明各部位的名稱；
（2）手繪硬骨魚類的內部形態，並註明各部位的名稱。
3、寫出有毒魚類5種，並註明是鰭毒魚類或食毒魚類。
4、寫出5種魚類的分類與生活習性，如某某目，生活習性為...
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備魚類專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
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一、上台報告
1、事先觀賞七部影片，皆為指定影片，能在高雄市圖書館總館或岡山分館借閱，皆為家用版。
指定影片：福爾摩沙大地：鳥類的世界（VD 388.8 8413 ），共17集（約30分），請選11~17集等七部，分別為11.鳩鴿科鳥類、12.鶯科鳥類、13.鶲科鳥類、14.鴉科鳥類、15.山雀科與雀科鳥類、16.雉雞科鳥類、17.台灣特有種鳥類。
2、事先參訪洲仔濕地公園、鳥松公園濕地等保育用地，任選一處並參與其宣導活動或講座活動一次以上。
3、將觀看影片的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
4、將參與保育活動的心得製作成5分鐘內容報告，並於營隊期間實施。
二、行前作業（可貼圖，文字部分請用手寫）
1、寫出所觀看影片中，常見野生陸鳥20種與水鳥20種的(1)名稱(2)隸屬科別(3)特徵簡述(4)觀察地點與季節。
2、手繪鳥類外部形態，並標示各部位的名稱。
3、將參訪時所學到的鳥類調查紀錄方式，用表格形式呈現。
三、提問時間
考驗委員會針對（1）五分鐘的報告（2）行前作業（3）對於準備賞鳥專科章考驗的想法 等三個內容，各提一個問題讓伙伴答覆。
四、實際操作
能實際運用望遠鏡觀察鳥類（請自行攜帶望遠鏡，考驗時會給鳥類圖鑑），並知道如何保養、保護與保存望遠鏡。
五、推薦書籍
1、台灣野鳥手繪圖鑑（388.8330 4444 ）
2、都市賞鳥圖鑑（388.8232 8572）
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