這次一口氣看了十話,也總算比較融入劇情了一些~~

雖然大致上已經知道結局是如何,不過從頭慢慢去了解各角色的性格與成長,也是漫有意思的一件事.有件事實在搞不太懂,明明綾波零的戲份沒明日香多,為何是三個EVA駕駛員中最後歡迎的呢??也許就跟民族性有關吧,像這樣的不多話的冰山美人的確是比較受東方男性的青眛,那個恰北北的明日香再怎樣表現,都沒辦法撼動零的地位.但另一方面也許是,悲劇角色的關係吧,只是我還沒看到零成仁的那一段劇情就是了~~~

 

新世紀エヴァンゲリオン   

 

但如果撇開所謂男女主角的設定,我會覺得整部戲中最關鍵的角色是葛城美里,她與碇真嗣的互動,是整個EVA最重要的主軸.那種亦母亦姐,亦師亦友的關係,是讓整個劇中真正主角碇真嗣有了很大的變化及成長.如果以原作現實中的生活型態來看,這也許是他對於現實生活中一種對於生活,對於有人可以關懷的渴望吧.據了解,原作貞本義行現實中是個オタク,跟劇中的主角有著很類似的性格,或許她也是希望現實生活中有像美里這樣的母姐輩的人,能夠在他身邊吧~~

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昨天(5/4),是1919年五四運動後的滿九十週年紀念,其相關新聞報導一,報導二,報導三.老實講,當年讀國中時,讀到那一連串的古文讓我痛苦萬分,因為要背的解釋,以及作者生平以及字號諸如此類的知識多如牛毛,而那時最怕的就是錯一題打一下的體罰,明明都已經是班上最高分了,卻常常因為小錯還得捱那幾鞭藤條.但現今的我回想起來,我想讓我有痛苦回憶的不是所謂古文的艱澀難懂,而是僵化的制式教育以及升學主義~~

國中時候一領到新國文課本,或是買國文參考書,我一定會先翻看看裡面有什麼樣的內容,特別是參考書內的課外補充以及作者相關軼聞,對我而言,我想了解的並不是文章的這段話或這個字辭是什麼意思,而是想由了解作者整個生平事蹟,作文的相關環境,來了解他做這篇文章的初衷.如此一來,才能更了解文章中每段文每行的文字的來由是什麼.所以我挺討厭考試領導教學的,對於升學聯考而言,我永遠是離經叛道的一份子.幸好,那種錯一題打一下的國文學習方式只發生的國中時期,而我卻也依然的用我的方式去領略文學的奧妙之處,考試歸考試,解釋歸解釋,對於蘇軾,與其背誦大江東去浪濤盡...這樣的千古名句,我寧可多去了解戲劇中,那個為了自己小妹與秦少游的婚事而大傷腦筋的傻哥哥.與其斤斤計較赤壁賦中的文意解釋,寧願多花時間去看他與佛印間的有趣軼聞對話.國文程度是靠日積月累的,而日積月累則得靠興趣才能長久.單純只是靠分數來誘導,多的是反效果.與其這樣唸古文,倒不如去看瓊瑤小說,從庭院深深的愛情小說中,去知道原來庭院深深深幾許這句話是來自歐陽修蝶戀花的詞 ,去看金庸的武俠小說神雕俠侶,才體會問世間情為何物,直叫生死相許的涵義.總比去知道蝶戀花的解釋,或知道金 元好問這個人的字號來的重要~~

因為剛好昨天是五四運動的九十週年,看到發起搶救古文運動的新聞,所以心有所感的寫了兩段,現在,回過頭來看看文章的主題--詞選吧~~

之前的詞選,選了很多由鄧麗君所演唱的現代宋詞唱曲,也有伊能靜那種節錄一大部分的念奴嬌,卻忘了一首大家一定耳熟能詳,甚至一定都會唱的宋詞.對,就是岳飛的滿江紅.不過我找不到一般我們在音樂課本上的唱法,但有粵劇版的(羅文唱),台語唱法的,類京劇唱法的,在youtube上可以找到很多唱法,可見到了現在,詞曲並沒有一定型式的搭配方式了.然後呢,在youtube上打上宋詞這關鍵字來搜尋,還能找到二十來部影片可觀賞,可見這些詩詞並沒有因為白話文運動而被人遺忘,而是因為白話文運動,而讓人們更覺得這是文學上一種智慧所匯及的精華.前段日子所謂去古文,去中國化運動,祇是一種意識形態的作祟而已,搞政治搞到這層面的,也真的是隻罄竹難書的豬~~

扯遠了, 其實鑒於現在國文課程的減少,古文方面的比率減少,而所帶來的國文程度低落,其實很多家長都警覺到了,以往沒有所謂的補習國文,現在可是連補習古文都出爐了.而北部也有不少所謂唱詩班唱經班的,就是一種用吟唱唐詩或三字經的方式,來讓孩童領略古文的美妙之處.記得以前月亮歌后李珮菁還出了一首唐詩三百首的歌,還蠻好聽的.話說王維的渭城曲,我還是從這首歌知道且會背誦的~~

唐詩三百首

童年地時候 媽媽叫我背頌唐詩三百首
床前明月光 疑是地上霜 舉頭望明月 低頭思故鄉
我還不知道什麼是鄉愁
求學地時候 老師叫我背頌唐詩三百首
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人
我卻不知道什麼是離愁

我經過多少歲月 我踏過多少遍火
我看過多少煙塵
我熬過多少寂寞
只有那唐詩三百首 它時時刻刻陪伴我
只有那唐詩三百首 它時時刻刻陪伴我

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剛剛把標題從宋詞選改成詞選,這是因為我選的詞很多不是宋朝人所填.特別是我最喜歡的李煜,更是宋朝之前的五胡十六國中,南唐的後主.詞,也稱為詩餘,長短句,是始於南北朝的南朝梁,經過隋唐以及五胡十六國的時代,才在宋朝發光發熱的文學創作,所以不能單單標題成宋詞選而已~~

有關詞的來源,可參照維基百科詞(文學).裡面有蠻淺顯易懂的來源說明,詞與詩的差異除了基本格律外,最大的不同點就是詞能入唱,每闕詞都有所謂的詞牌名,以現在的說法就是有基本的曲調可入詞,這種在歌仔戲中最常見,七字仔調、都馬調、哭調仔、雜念仔、狀元樓,例如轟動一時的鐵獅玉玲瓏就是狀元樓的調子,而最近被星光歌手徐佳瑩創新編唱的我身騎白馬,亦是原都馬調的歌仔戲詞曲.而以國語為例,日本電影貓的報恩主題曲《幻化成風》(風になる) ,就被台灣歌手翻唱成兩首歌,曾寶儀的專注,和梁靜茹的大手拉小手 ,所以詞牌就是類似原曲,有固定的旋律讓各詞人去填詞.

所以詞牌便是詞的格律方式.也跟現在流行歌一樣,越後期的詞人也越多的詞牌可供自己填詞.但因為作曲的人越來越多,所以會用相同曲填詞的人就相對減少,除了不同語言的翻唱之外.大概就是所謂掰歌居多的.像專注跟大手拉小手會用同曲譜詞的例子真的不多,更早期的,我就記得剛澤斌你在他鄉張學友每天愛你多一些而已(翻唱自真夏の果實).

而下列,則是我在網路上所能搜尋到的詞選歌曲,其中以鄧麗君為最多,最新的大概就是伊能靜的念奴嬌了~~

鄧麗君 思君  原詞  陸游 卜算子

鄧麗君 但願人長久  原詞 蘇軾 水調歌頭

鄧麗君 虞美人 原詞 李煜 虞美人

鄧麗君 獨上西樓 原詞 李煜 相見歡

鄧麗君 有誰知我此時情 原詞 聶勝瓊 鷓鴣天(寄李之問) 相關軼聞

鄧麗君 萬聲千葉 原詞 歐陽修 木蘭花

鄧麗君 清夜悠悠 原詞 秦觀 桃源憶故人 相關軼聞 
秦觀就是秦少游, 秦少游與蘇小妹的故事,是戲劇中很有名的~~

伊能靜 念奴嬌 原詞 蘇軾 念奴嬌-赤壁懷古

目前大概能找到影片就這幾樣~~

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後藤新平 童軍照  

在台灣,童子軍治國是很早就有了~~
上面照片中的這號人物,就曾經為台灣最高行政官員,他,也是童軍~~

他是後藤新平~~

別再說台灣沒有童軍治國這回事了~~

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首先,期中考的分數是90分,不是很滿意,因為單單錯字就扣了4分.但這畢竟是在感冒半昏迷下作答的,就勉強接受了~~

也因為剛期中考結束,所以這節課比較輕鬆,配合後面的課程,老師讓我們聽了整首由鄧麗君所演唱的但願人長久專輯,但老實講,除了但願人長久這首歌外,就只有無言獨上西樓我比較耳熟.

但願人長久這首歌不用說,沒聽過的人應該不多,這首歌除了鄧麗君唱過外,很多人都翻唱過,最有名的大概就是王菲吧.這闕詞由蘇軾所著,[ 水調歌頭‧明月幾時有 ] 而來,已算是膾炙人口的.而無言獨上西樓,則是李煜(李後主)所著,也是很有名的一闕詞.其他的詞有些雖然一樣有名,但編成流行歌的形式就沒那麼好聽了~~

以下就先列出這兩闕詞~~

水調歌頭‧明月幾時有   蘇軾

丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕,今夕是何年。
我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
起舞弄清影,何似在人間!
轉朱閣,低綺戶,照無眠。
不應有恨,何事長向別時圓?
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
但願人長久,千里共嬋娟。


相見歡
李煜

無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院,鎖清秋。
剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味,在心頭。

======

這兩闕詞雖然我也很喜歡,但都不及我對下列的虞美人的喜歡程度~~

虞美人 李煜

春花秋月何時了,往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪迴首,月明中。
雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰似一江春水,向東流。

鄧麗君 虞美人
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話說,我比較瘋狂宋詞的時代是在當兵的時候,那時我收了很多有印宋詞的書籤,然後都壓在我辦公桌的玻璃罩底下(當兵有專屬辦公桌的不多吧).這其中以李清照的詞最多,在來就是李煜的,所以那時還真去背了不少宋詞.但到現在,還是只有李煜的虞美人能很順的背誦出來~~

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紀念一下~~

其實傾奇的奉行任務沒想像中難解,對付最後一個沙耶,只要盾夠硬,外加兩個攻四百以上的攻手,縱使沒有補役也能過關.但還是算三十二種任務中,得團體戰模式才會過的之中,最難解的一個~~

這次組成是一個48級防620的鎧鍛,44級攻460只特化一格的暗殺忍,33級攻330的小忍者,35級攻350的雙刀侍,30級攻280的單刀忍,以及本次主角28級的傾奇.看似陣容不強,但打得還挺順手的~~

把對面二的盾打掉後,就是134567順序打下去就好.而盾連鎧都不用,狂拉加吃藥就好,對面三傾奇的傷害力都不大,只是反界比較討厭一些,要先破界,否則攻手不小心打到就挺麻煩的.

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真的是挺難懂的一部動畫,跟鋼彈一樣,看似是小孩子的熱血機器人卡通,其實深奧的故事情節,有時是連經驗豐富的大人都不一定懂~~

 

新世紀エヴァンゲリオン 

 

正如中文片名,這部動畫的絕大部分情節是牽扯到宗教,很多概念都來自基督教派.例如英文片名Neon Genesis Evangelion中的EVA,就是源自夏娃EVA.而片中最大的敵人使徒,則是由ANGLE而來,整個架構很像是常常貼在電線桿上的八個字,世界末日即將來臨的意涵一樣,是一部不太容易去了解的故事架構~~

因為只看了前六部,所以還不太了解到底在演些什麼.而看了些相關資料,就發覺不能不去看聖經.而看了聖經後~~嗯~~這部分用個專題來說比較好,基本的印象就是,聖經是一部西洋的神話與歷史結合的書籍,就如我們被稱為五經的詩書禮易春秋一樣,是最古老的書籍稱呼.聖經只是一系列古書的總稱而已~~

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應該是我記憶中,第一次連聲音都發不出來的重感冒吧~~

開始有徵狀的時候應該是上禮拜三(4.23),當天因為在準備隔天的英文報告,所以有點睡過頭,來不及趕上下午的世界史,醒來時已經快五點,索性就不趕到學校上課,好好在家準備晚上的報告.沒想到屋漏偏逢連夜雨,正在趕時間的時候,學校的網路學院也給我出問題,快打好的一篇文章就這樣硬生生的當掉,沒一個字救得回來.讓我一篇三十分鐘可以打好的報告,花了兩個小時才完成~~

而出門前,因為看到網路新聞說天氣會變冷,所以先問一下老媽外頭天氣冷嗎??要不要穿外套??老媽說很熱呀.因為本來就遲到了,聽到老媽這麼說,就不疑有他,趕快出門了.結果騎到一半,就發現天氣已經變了,很明顯的氣溫慢慢下降中,心想我回家慘了~~~

果不期然,我是抖著騎回家的.我家離學校可有三十分鐘的路程,真的是騎也不是,不騎也不是.當晚,一樣是趕著英文報告趕到隔天下午出門上學,此時整個人已經不對勁,連日來熬夜準備考試,加上冒冷趕回家的結果,上台英文報告時已經呈現幌神的狀態,然後下一節的日文聽力,更是慘,完全已經無法集中精神聽耳機傳來的考題~~

星期五依然有考試,不過已經是那種不用唸也會過的國文考試(這當然是以我對國文的實力而言).但這天早上還是先去看醫生,稍微控制一下狀況.結果,考試都考完了,我的聲音也沒了.禮拜六日我等於是無聲狀態~~

而禮拜一二,聲音是慢慢回復了,但咳嗽頻率卻極速上升,特別是禮拜二的日語會話,我是咳到明顯干擾到老師上課了.所以,禮拜三再看一次醫生後,決定讓自己好好休息兩天,不去上課了.雖然身體狀況還足以到學校上課,但一想到我有可能咳整節課,我會覺得很對不起班上的同學.於是,我選擇好好休息,睡他的兩天~~

之前所說的詛咒,我現在依然確信存在.過去的經驗就是這樣警惕著我,別太認真~~

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領域感與警戒範圍,其實是有關連性的.人類比較比較不會像動物一樣會用氣味或痕跡來設定自己活動的範圍,然後告知其他動物這是我的領域,請勿侵犯.但這樣的生物本能還是存在的,只是從純粹外在的防衛行為變成內心的防禦方式了~~


正常人的領域感,都是想要能全面掌控的地點,想盡量都別有視覺上的死角,以便能做最好的準備,最佳的防禦,所以背後絕對不想有人站著監視著,這是禁忌,也是人性,沒人想被背後刺一刀的.所以人類對於背後的警戒心,是比能看的見的來得多~~


至於警戒的來源,主要來自於經驗以及本能.所謂本能,有些是所謂生物對於生命威脅的基本防禦能力,這是不用學習就能得到的能力,也就是五感之外的第六感.而經驗方面,也有本意識以及潛意識的分別,本意識就是自己目前所思所慮,能控制的記憶及想法,例如知道水是熱的,碰到會燙傷,這是過去教訓得來;例如小孩子一直被大人教育要小心陌生人,這也是學習得來;例如當戀愛時被一直甜言蜜語後,然後被甩的人,就會對於別人的甜言蜜語有戒心,這也是而傷害或失敗中得來的經驗.這些過去的經驗,其實都深深影響我們對於人的態度及防衛心,所以涉世未深的少男少女很容易受騙,也主要是學習經驗不足.有些這得怪其父母保護的太好,反而讓她們失去了對環境的適應及對抗能力~~


然後還有一種叫做潛意識,這是一種被封鎖的意識行為.例如有人怕高,怕老鼠,怕蟑螂,怕蛇, 或著怕吃青椒,茄子,生魚片等諸如此類奇奇怪怪的東西,有時問她們為什麼怕,她們也說不上來,這也是一種對於未知事物的恐懼感,警戒心.


綜合領域感與警戒行為,有大部分是來自於人類的生物習性中,對於自己生存區域的一種很本能的行為.會習慣設定自己認為安全的領域,然後在這樣的領域中又在區分不一定的警戒層級.例如陌生人可以接近到哪種地步,一般朋友能談到什麼樣的話題,好友能關心到什麼樣的程度,親密愛人又能進到內心怎樣的領域,其實都有在思考及警戒著.每個人都有不希望被人知道的一面,就算是跟你生活幾十年的枕邊人也一樣.在每個人的內心世界中,還是有一個沒有人可以侵犯的領域~~


PS:如果不是上課的需求,在教室中最好的掌控領域,是兩個門以及控制台外,教室左後方那個點,這個點有最佳的視覺領域.

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「權力可以改變很多事,但是改變需有一個生

命價值,否則權力沒什麼意義。」

 

這是前台聯立委賴幸媛曾經說過的一句話,頗有感觸.而這段話則是我剛剛在這個部落格中看到的, 裡面也有不少挺受用的字句,再此就不一一列舉了.

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