童軍オタク

謹以此篇記錄大頭個人的羅浮歷程~~這篇文章其實醞釀很久，一直猶豫要不要寫，或者說，找不到那個時機點來寫。前陣子，台中的承志團長丟出一個議題，羅浮是否該縮短年齡??或是直接取消??當下是很想馬上回應，但考慮了一下，想說要回就好好回一篇，於是就這樣一直想要怎麼回，但後來又找不到那個心情來寫的情況下，一直拖到現在。也不是想用什麼學說或理論來回應，只是想單純用個人在羅浮階段的經歷，以及擔任羅浮顧問，帶領羅浮伙伴的過程，先簡單歸納出幾個見解，然後順道分享那些年的想法而已。就這麼簡單，但我想了很久，然後常常有事要忙而中斷念頭。就先說對於羅浮階段的三個重點，以及我認為羅浮必須存在，但可以思考是否縮短的理由。接下來就是個人經歷的分享，只是這部分就不會完全寫在FB上，而是會留在部落格中，想接下去看的，就請轉移陣地。
 

這篇主要是談其他各國服務員獎章，以及修正之前的一些內容。就如前一篇文章「童軍服務員工作獎章的由來」內容所述，國內服務員工作獎章的設計概念，主要是從童軍發源地--英國童軍協會那邊而來，包括基本的銀狼獎章，以及銅獎價值大於銀獎的概念。另外，銀羊獎章與銅鹿獎章的概念，則可能來自美國童軍，這部分僅從美國童軍擁有很長得根本就是頭鹿的銀羊獎章來推論，我們很有可能就這樣借用鹿與羊的概念，至於豹的形象來源，目前就只知道跟幼童軍的晉級有關，也就是羚羊、狼、鹿、豹這樣的順序，至於實際設計概念為何??目前找不到相關文獻，不曉得是幼童軍參照服務員獎章的概念??還是服務員獎章參照幼童軍晉級的概念??或是兩個都是同時間設計而來。
 

這幾天，小鬼哥在臉書上詢問有關工作獎章領取的標準，讓我想到了上個月有件事還沒做，同樣都是工作獎章的問題，不過不是問領取標準，而是想知道，這些工作獎章的名稱到底從何而來??最近因為一直沒有活動可參與。整個人就開始失去動力，很多原本計畫要做的事，都提不起勁來做，所以想藉找尋這答案的過程，來讓自己稍微有點動力，算是春訓暖身吧...。
 

（寫於2020.01.30）我國女童軍運動至今到底有多少年??這邊，會因國家認同問題，而導致不同的答案。前年，民國107年，女童軍總會大張旗鼓的慶祝總會成立60年，然後在很多場合表示，這是中華民國女童軍60歲生日。去年，民國108年，就只是在網路上默默表示，今年是中華民國女童軍運動100年，船過水無痕，很多人壓根不知道此事。由這兩年的舉動清楚看出，目前這個總會是以什麼樣的態度來看待國內的女童軍運動歷史。
 

（寫於2020.01.29）道心門是木章訓練中的儀式象徵之一，相信參與過的伙伴都有入過道心門，也曾聽過道心門象徵的意義，大部分說法都是對的，但亦有不少是服務員畫蛇添足，用自己的想法補上的。在這邊，就從源起，來說明道心門真正的涵義。
 

所謂貝登堡姿勢，是指童軍活動中，伙伴在拍團體照時，常常被要求雙手要置於胸前，然後還一定要左手在上，右手在下不可。這個姿勢原本沒有名稱，但知道這姿勢來源的人，都稱這姿勢為貝登堡姿勢，因為這是從貝登堡爵士流傳於世的著名畫像而來，所以稱為貝登堡姿勢。
 
 
 

左握是童軍很特有的一種握手方式，不過大家是否知道，過去曾流行過一種特殊的左握方式，是將拇指、小指與其他三指分開，食指、中指與無名指併攏，然後跟對方手掌交互握嗎??就如下圖的方式，這樣的方式主要流傳於男童軍這邊，20多年前，大頭剛接觸童軍時，學長姊是這樣教我們跟對方左握的，而且還說明這主要是男童軍這邊握手方式，遇到女童軍，還是照一般的握手方式來執行左握。
 
 
 圖片來源：翰林出版，童軍教育 第一冊，民國89年 第三版，P.26。

昨天，有已經當老師多年的伙伴在FB上詢問「童軍左握」的方式，引發一些討論，而讓大頭想到，參加童軍運動至今，似乎也有蠻多這樣的各方見解不同的問題，這類討論也不全都沒有共識，而是沒有一個管道讓大家知道，正確的答案該如何去尋找??又該如何判斷所得到的答案是否正確??而大頭過去有蠻多參與類似討論的經驗，也曾經自力尋找各種資料，來拼湊出最佳答案，只不過並沒有將這些心得有系統性地加以分享。