童軍オタク

這應該是本學期中少數讓自己有信心，上課起來比較愉快的課吧。我本身很雜學，知道許多奇奇怪怪的小知識，所以上起通識課來，一般來講成績都會比較好。
 
整堂課下來的感覺還不錯，課程內容都是分享比較貼近生活的法律常識，大家覺得很熟悉卻又不太了解的部份。例如說法院的審判制度、婚姻制度、法律案例...等等，對喜歡上課發言與分享的同學來說，這堂應該是會比較爽的課程，不過教室的投影機有些問題，短時間內應該改善不了，要等老師的自編資料下來，才能比較了解上課的全部內容。但基本上，聽老師講的就可以了~~
 

很突然的，又出現一個日籍老師的課，雖然說總和上還是四個日本籍老師的課，但從原本熟悉的小堀變成小田，還是有些無奈。因為課程更改的緣故，日文習作這堂課從原先學年六學分的分量，變成學年四學分，但分出另一個也是必修的日語口語訓練，然後也是學年課，讓原本預計補完上學期課就好的計畫，變成得修一年才行，真是失算~~
 
因為是小堀老師下課後，主動來提醒我，課程已經更改的事，所以今天才有辦法馬上變更課程，也就是說原先我還是先上小堀的日文習作，才讓老師發現我修錯課。也因為是臨時修改的緣故，所以今天小田的課並沒有去上，要是本國籍老師的課，我還可以上課期間進去說明，然後上完剩下的課的，但日輯老師嘛....又不能確認他跟小堀一樣，是偽裝自己完全不會中文的日語老師，所以就下各禮拜再去吧~~

這是去學校社團上課與自己到學校學習相會合的第一次，感覺上有點忙碌。然後因為昨天沒睡多少的緣故，從小港明義往左營文藻的路上，後半段的狀態其實很糟，常常得停下車來小瞇一下，再振作精神繼續騎車，雖然只花了45分鐘就抵達，比原來路線往返 ( 我家到明義，加上我家到文藻 ) 約一小時的車程還快，但我想應該還可以更快抵達才是。今天也是第一次走小港到鳳山，然後鳳山往左營的路，靠著直覺就這樣一次很順利的走完，明天也應該會走這條路~~
 
至於這節課是本週第三位日籍老師的課，也是第四位會全程用外語上課的老師，感覺上負擔不小。因為今天真的很累的緣故，下課時間小睡了一下，沒想到就這樣睡到第二節上課後又過了五分鐘，可見還真的不是普通的累。課程硬不硬目前不曉得，但再硬也勢必修課，逃不掉的。久保田先生雖然不是第一位接觸的日本籍老師，但卻是首位日籍女性，因為日本男女的說話方式是有些區別的，算是另一種體驗。然後姓名六個漢字就只有六個音，也算蠻獨特的，然後久保田這個姓氏，讓我一直想到久保田利申 ( 唱日劇長假主題曲的歌手 ) 這個人。
 

嚴格來說，這堂課上課的規矩還挺多的，只是邏輯思辨這部份通識學期，所開的課程真的不多，也沒什麼好選的。想說這箇學期就把必修通識五學群10學芬的課都修完，好下學期把其他該補的都補完，就連同禮拜五預定的通識課程一起選了~~
 
並不是不能接受老師上課的方式，而是還掌握不住老師想要我們表達些什麼意見??畢竟是邏輯與思辨的相關課程，有時思考方式就得跟平常不太一樣。雖然我平常的思維模式也算異於常人，但還是得用點時間去了解老師上課的調調~~
 

真的事先沒想到，這堂課又是日本籍的老師，雖然說已經知道系內有不少日籍先生，但就是沒想到「段」這箇姓是日本也有，而且老師很明確的說，至少到他爺爺為止，都是還到底的日本人，非移民第二三代。所以又是一堂純日文上課的內容，看來我起碼一半的課會都是原文上課了。
 
嚴格來說，老師上課所用的辭句並沒有很難，只是我的程度跟不上，很多的意思還是得用猜的，然後理解上也曼很多。幸好這堂叫做日本現代文選，不考會話聽力，壓力是減少一典；再者很多是有關文化與歷史的內容，是日文中我比較喜歡接觸的部份，應該還是能順利念下去。畢竟當初選這門課，也是因為想藉為這樣的課程來多了解日本的文化~~
 

有點硬的課，不過不能退掉，因為是必修的課程，硬著頭皮也得上。這堂也是本學期三外之一，大須賀老師，道道地地的日本人來教日本寫作，只是初看他的外表加利落的小平頭，還以為他二十啷當而已，沒想到已經四十一歲了，令班上同學相當意外。
 
因為老師的老婆是台灣人，他本身也住在高雄蠻久一段時間了，中文其實說的還蠻標準的，比較有問題的大概都是上聲字。中文閱讀的能力還不錯，不過我想這堂好歹也是日文寫作，所以應該不會常常聽他說中文。但跟同樣住台灣很久的小堀老師來說，發音標準多了。果然有個外國人當另一半，語文能力會變強很多~~
 

在想說要不要退掉，因為沒有選中之前那位老師，上課的模式完全不一樣，又得重新適應一次。本來我就很討厭英文的，但該死的，這間學校的日文系就是得修16學分的英文課，畢業128學分佔了八分之ㄧ，當初要是這麼喜歡上英文，早就考到日間部了。
 
限在只要遇到老師全程上英文的，就鐵定要退了，根本聽不懂在講什麼的課，上起來真的很痛苦。現在的問題就是，還摸不清這位老師，往後用英文上課的比例會有多種。是英文會話也就認了，英文文選耶。然後滿滿60人擠一間，真的是電腦選的嗎??
 

今天是大頭十二天以來最早到教室的一天，卻也是老師最晚進教室的一天，因為下雨的關係，老師坐的車塞在路上。結果老師進教室前，宣布今天不上課了，直接七點開始考試，真的乾脆呀。然後有件壞消息~~最後一次作業及作業考，老師匆忙間沒帶出門
 
最後一次考試的感覺嘛~~應該是會過關啦。雖然說老師一直強調不用太背單字，但我覺得字彙記得多寡，是會影響聽寫上的反應度的，很多字聽完後很熟悉，但就是不知道漢字該怎麼寫，甚至想不起來是何義??背單字還是很重要的啦~~
 

今天稍為早了一點到校，結果買個雞排等了十多分鐘，又是鐘剛響才進教室，真不曉得早到的意義在哪??進教室前，看到熟悉的臉孔在教室外，原來是上學期一起上日文 ( 二 ) 的2B學妹，說是要來信心老師的。嗯~~差點想跟她們說，三上的課程中，還有機會跟她們一起上課
 
作業考的感覺還不錯，至少是四次以來感覺最好的時候。老師也再次公佈了總稱機的算法，四次作業加作業考的平均，算四次成績，加兩次小考成績，去掉最差的那次，以五次成績當平時成績。平均成績佔40%，期中期末各佔30%~~
 

我要寫個慘~~
 
真的狀況頗差，腦袋一片混亂，雖然說星期二沒上課，有些內容自然生疏，但不至於很多發音都聽不懂，只怕現在是整個上課內容都混在一起了，忽然間什麼都忘了~~