童軍オタク

一直以為要到2月才是童軍歌曲オタクFB粉絲團滿周年的日子，沒想到正式成立是前年的2015年12月25日，看來就這樣默默過了一周年。以一開始一周三篇文章以上，到後來幾乎天天都有分享，以最保守每周平均四篇來估計，也介紹了兩百多首歌曲，說多不多，但應該頗為可觀。而從最初找部落格的舊文章重新介紹，到後來重新定時寫這系列的新文章，再分享到粉絲團，不知不覺，部落格上「童軍歌曲」的系列文章也快三百篇了，所以應該是介紹快三百多首歌才對，因為很多分享的歌曲並沒有特地再寫成部落格文章。

近三百首歌曲，大家還記得什麼呢？會記得的，大概都是之前就已經學會的，主要是看文章來了解這些歌曲的由來以及相關資料，應該沒有人想說，就來學幾首新歌吧！？就如之前曾經說過的，如果歌曲對於伙伴而言沒有歷史，沒有相關故事的話，那這首歌對他而言並沒有任何意義。所以每篇文章分享才會注重歌曲的來源與相關資訊，因為這就是歌曲的故事，但能不能讓這些歌成為伙伴的故事之一，就看服務員如何運用了。

現在童軍活動中很少聽到服務員教唱老歌，盡是跟隨潮流，教學一些最近的流行歌曲或動畫歌曲，來迎合伙伴的需要。但由曾想過，當活動中教唱「妖怪手錶」、「洗刷刷」、「冰原飄移舞」這些流行歌舞之後，伙伴對於這些歌曲的印象會是什麼？是因為在童軍活動才學到這首歌嗎？應該不是，我想多年後伙伴會記住的，還是這是從電視上學來的，而會忘了原來所參與的活動，因為跟活動沒有太大連結性。

如果所教唱的歌曲，不是在童軍活動中才會聽到的，而是配合伙伴，都教流行歌曲的話，那這樣的歌曲就沒有記憶點。除非這樣的歌曲代表著某個意義，參與全國第七次童軍大露營，大頭為了晚上的表演節目，跟著「男兒當自強」的音樂，事前與在活動中，練習旗舞不下百次，那就印象深刻。然後像是高中時代為了能夠宣誓，拿著幾張寫著簡譜的歌曲，追著學長姐考驗，那更是難忘。所以個人對於活動中一直都教流行的歌曲很不以為然，因為再怎麼教，都沒有伙伴更新的快，那不如教唱他們沒機會聽到與學到的歌曲，使其印象深刻。

所以自105年7月開始，就開始從多方面的歌曲類型著手，讓大家接觸土風舞曲、原住民歌曲、被遺忘的童軍歌曲以及一些屬於我們年代的老歌，然後再從更早的世界名歌、新選歌謠、上海音樂、藝術歌曲找出至今仍在流傳的歌曲，介紹給大家，讓大家知道其歷史與相關故事，然後去思考，這些歌曲能不能在往後的活動中運用的到，不一定是原曲教唱，有時改編歌詞也很好用，如直接從外文歌詞重新填中文有難度，但如有中文歌詞，那就比較好改編。

這應該是106年的目標，至少在七月之前，都回朝這個方向去做~