童軍オタク

這部分的內容應該是沒有什麼保密條款的限制吧，只是保險一點，重點人事還是別寫出來好了，老實講，太久沒坐在講臺下面聽這麼久的課，外加前一晚又沒怎麼睡，所以撐到最後一個課程時就已經受不了了，整個人就只能放空，頭不趴在桌上已經算是神技。

撇除精力與體力上的不支，最後一個課程也是夠催眠的就是，比較於前面兩位老師對於上課的熟稔度來說，第三個老師就很明顯有那種照本宣科的傾向，資料很多，但抓不住重點，然後講話起來很平整，沒有起伏，一整個就是讓人昏昏欲睡。

當然，前一晚沒有睡是主因，畢竟已經不年輕了，不能像以前一樣還可以撐，特別是這種上整天課的狀況。差不多是快上八堂課的時間，然後中午休息吃飯一小時，各節課中休息10至20分，幾乎都是坐在台下，很容易血液循環不良的。

第一堂課『感情、婚姻問題與輔導』，三堂課中吸收最多的，從課程中就可以聽出老師有多少專業與經驗，只是感覺上也頗強勢就是。上課所傳達的觀念，以現在網路資訊這麼發達的情況下，其實之前也多多少少有接觸過一些，但知道不一定做得到，做得到也不一定能用對狀況。一個「反求諸己」的感情處理方式，相信就很少人能在理解這道理後，真的能用在實際狀況上，想去改變別人是不如改變自己，但，「江山易改，本性難移」呀，如果過去所靠的生活做事依據就這麼容易被改變，那就自我不就很容易輕易被否定。

因為要改變的不一定是所謂的錯，只是這樣的個性不適合兩人相處，但有更多是所謂正反兩面的優缺點，所以我會比較傾向另一種做法，包容對方。其實老師講的部分都是專業領域的知識，雖然已經很淺顯，但就這麼兩個小時的課程，我們就能輕易理解的話，那這樣的課程也不能說是專業了。

第二堂課『志工的基本精神』，可以看出這位講師一定是有在大學以上授課的，因為整個風格就是那種調調，互動性強，課程部會一次上很多那種。這樣的授課法跟後面一堂課，可以說是相反壘型的，所以除了體力不知這問題外，對於不同教法的吸收程度，還是因人而異的。

而這部分的課程，一般受過志工訓練的，多多少少都會接觸，不難理解，所以課程才會很多彼此互動分享的部分。而隨著教育的提升與社會的進步，在越來越多人理解並從事志工服務下，其實志工的社會地位有在提升之中，不再是那種，我們是專做沒人要做的事的感覺，而變成，對的事，我們去做。

第三堂課『人際關係與輔導』，老實講，兩個小時之中，我放空了90分鐘，只有前面15分鐘，中間休息完繼續上課的前五分鐘，與最後10分鐘有覺得在聽課，其他時候，算是在打坐吧。

所上的內容真的比較接近照本宣科，不一定要聽課，拿資料回家看，大概也能跟上課一樣獲得同樣多的內容。如果要上這類的課，其實要先給我們資料回家咀嚼一次，再來上課會比較容易理解，然後又排到最後一堂，真的是能求不用這麼光明正大玩周公ONLINE了。

早上坐0807的區間車到岡山，下午從岡山坐1759的區間車回高雄(還誤點10分)，回家前還順便買了dvd空白光碟，差不多七點半到家，然後就往床上躺，就一直睡到隔天凌晨五點了，可見我有多累。